高中地理《地球的运动》学案7 人教版必修1.pdfVIP

地球的运动 一、课程标准 （1）标准解读  分析地球自转的地理意义 （2）学习重点  地球自转的规律及其地理意义 （3）学习目标  说出地球自转的概念，能从不同角度的图形中辨别地球自转的方向。  识记地球自转的周期；比较恒星日与太阳日的差异。  用示意图说明地球自转速度的纬度差异。  能用地球仪演示昼夜交替的产生；说出太阳日在实际生活应用中的意义。  说出地球上水平运动物体产生偏向的规律，列举生活中水平运动物体发生偏向 的事例。  说出地方时和区时的概念，会进行地方时和区时的换算。 （4）学习方法 • 演示法、图示分析法、比较法 二、知识结构 一、地球的自转 (一)、方向：_________ ；从北极上空看，地球呈_________方向旋转；从南极上 空看，地球呈__________方向旋转。 (二)、速度：南北极点无速度（速度为0） 用心 爱心 专心 线速度——从赤道向两极 减（60度纬线是赤道的一半） 角速度—— 除极点外都相等（15度/小时，1度/4