江苏省东台市梁垛镇中学九年级化学上册《第二单元 我们周围的空气》课件 新人教版.pptVIP

* （复习课） 我们第二单元学了哪些化学知识？请同学们回顾一下。 知识梳理 一、空气 空气 重要性 成分： 污染及防治 生物赖以生存的必需物质 重要自然资源（用途） 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质 (氧气含量测定） 污染物 污染的危害 防治措施 知识梳理 二、氧气 氧 气 性质 制法 用途 与单质反应 与化合物反应 氧化反应 剧烈氧化 缓慢氧化 实验药品 反应原理 实验装置 收集方法 验满方法 检验方法 注意事项 供给呼吸 支持燃烧 工业制法 实验室制法 1、 法国化学家_______用定量的方法研究空气的组成，得出了空气是由 组成的。 拉瓦锡 一、空气中氧气含量的测定 氧气和氮气 1、可燃物要求：_______________________ 2、装置要求：气密性良好 3、现象：___________________________ ___________________________ 4、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支 持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 足量且产物是固体：选择红磷 广口瓶内液面上升约1/5体积。 有大量白烟产生， 5、探究： ①液面上升小于1/5 原因：__________________ ________________________ 装置漏气， 红磷量不足，未冷却完全。 一、空气中氧气含量的测定 6.能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：_______________________ 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：_______________________ 铁、铝不能在空气中燃烧 产物是气体，不能产生压强差 红磷在空气中燃烧的文字表达式： 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷（白色固体） 一、空气中氧气含量的测定 归纳总结： （1）、原理：利用红磷燃烧，将瓶中的氧气消耗完，生成五氧化二磷固体，使瓶内气压减少，冷却后打开止水夹，外界气压将水压入瓶中，占去消耗氧气的体积。 （2）、对反应物的要求：反应物只能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其它成份反应。 （3）、对生成物的要求：生成物为固体或液体，若为气体则必需要用试剂吸收。 （4）、实验误差分析：（1）：红磷要足量，才能将瓶中的氧气耗尽。（2）：装置的气密性要强，不能漏气；（3）：冷却后才能打开止水夹。 一、空气中氧气含量的测定 已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示。 （1）红磷在集气瓶中发生反应 的文字表达式为： ； 该实验中红磷需稍过量。目的是 。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知，氧气约占空气总体积的 由本实验还可推知氮气的哪一些性质？ （3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？理由是： 。 例题 一、空气中氧气含量的测定 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 让氧气耗尽 1/5 不能。碳燃烧产生了二氧化碳气体，不能造成压强差，水不能倒流 二、空气是一种宝贵的自然资源 1、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 空气中氮气和稀有气体各有什么样 的性质，并有哪些用途？ 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称） 成分 主要性质 主要用途 化学性质不活泼 无色无味的气体， 难溶于水，密度 比空气略小 常用作保护气； 医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等 无色无味的气体，通电时能发出不同颜色的光 化学性质很不活泼 利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的光源；用于激光技术，制 造低温环境等 稀有气体 氮气 二、空气是一种宝贵的自然资源 对空气造成污染的主要是_______ （CO、SO2、氮的氧化物）和______等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 有害气体 烟尘 二、空气是一种宝贵的自然资源 1、下列关于空气的有关叙述正确的是( ) ??? （A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。 ? （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。 （