江苏省东台市南沈灶镇中学九年级化学上册《第二单元 课题3 制取氧气》课件 新人教版.pptVIP

江苏省东台市南沈灶镇中学九年级化学上册《第二单元 课题3 制取氧气》课件 新人教版.ppt

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高锰酸钾(KMno4) 俗称灰锰氧或PP粉,紫黑色晶体, 其溶液为紫红色,是常用的消毒剂, 受热很快分解而放出氧气(O2)。 氯酸钾(KClO3) 白色晶体,熔点为368℃,400℃ 时分解放出氧气( O2 )。 过氧化氢(H2O2) 俗称双氧水,无色液体。 家庭和医院用的消毒水就是其3%的溶液,它也是一种常用的消毒剂, 药房均有购, 每 100ml 大约1. 80元。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气,若与二氧化锰(MnO2)混合, 会大大加快反应速度,迅速放出氧气(O2)。 氧化汞(HgO) 红色粉末, 俗称三仙丹。加热 到500℃时分解为汞蒸气和氧气。 (汞蒸气有毒!) * 课题3 制取氧气 空气组分 沸点℃ 氮气 -195.8 氧气 -183.0 氮气 空气 加压 液态 蒸发 降温 空气 { 工业制氧机 液氧 〖贮藏〗避光、阴凉处 密封保存 〖有效期〗 24个月 文字表达式: 过氧化氢 水 + 氧气 常温或加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 向过氧化氢溶液中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 结论 现象 木条复燃  在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。  提出问题: 单独的过氧化氢反应很慢,而加入 少量二氧化锰后反应速率却发生很大的改变? ?可能二氧化锰本身反应产生很多氧气; ?可能两者相互反应产生很多氧气; ?可能二氧化锰促进了过氧化氢的反应。 猜想: ?验证二氧化锰本身反应产生很多氧气 ?验证两者相互反应产生很多氧气 ?可能二氧化锰促进了过氧化氢的反应 设计实验: 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 文字表达式: 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。 白色粉末 无色液体 暗紫色颗粒 实验室制取氧气的药品简介: 白色晶体,熔点为368℃,400℃放出氧气,混合二氧化锰后,255℃就开始。 催化剂 氧化铜 氧化铁 氧化镁 氧化铝 开始温度℃ 305 470 490 515 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 文字表达式: 催化剂的概念: 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾+氧气 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 以上三个反应有什么共同点?与以前学过的化合反应有什么不同? 有氧气生成的反应都是分解反应?   1.工业上制取大量氧气的方法是 ( )  A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾  C.分离液态空气 D.加热二氧化锰   2.催化剂在化学反应中所起的作用是( )   A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加 C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率 C C 课堂练习   3.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应 ( )   A.朝下  B.朝上   C.略向下倾斜  D.略向上倾斜   4.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在( ) A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时 C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时 C D   5.某同学设计了4种制氧气的方案:  ①用氯酸钾和二氧化锰共热;  ②使高锰酸钾受热;  ③用高锰酸钾和氯酸钾共热;  ④使二氧化锰受热.判断这四种方 法( )  A.全正确?  B.全不正确????   C.①②③正确? D.只有①②正确 C   6.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置,下列说法不正确的是(  )   A.b导管连接供给氧气的钢瓶   B.b导管连接病人吸氧气的塑料管   C.使用该装置来观测是 否有氧气输出   D.使用该装置用来观测 氧气输出的速率 a b B   7

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