江苏省丰县刘王楼初级中学七年级语文上册《第16课 紫藤萝瀑布》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 一颗跌落悬崖的种子可以长成参天大树，山水滚过的灰烬仍会生出荫荫绿草，沉睡千年的古莲还会出水盛开，亭亭净植。自然的生命往往会在不经意间，就能带给我们很多感动，很多启示。 ——宗璞 题目 作者简介 宗璞 pú ，当代女作家， 原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。 她出身学者世家，细腻儒雅的气质使她的文章明朗而又含蓄，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 全文描写的是紫藤萝，为什么题目却为“紫藤萝瀑布”呢？你能直接从文中找出依据吗？ 初读感知，思考 比喻、拟人、夸张—繁茂、生机勃勃、生命力旺盛 朗读3-6自然段，思考： 紫藤萝繁茂、生机盎然的特点还表现在哪些方面？(抓住关键词) 1、作者从按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？ 由整体到局部的顺序 2、朗读7-11段，思考：面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情有怎样的变化？ 赏花前： 赏花时： 赏花后： 焦虑、悲痛 写作背景 “文革”十年动乱，宗璞家人在“文化大革命”中深受迫害，在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟又身患绝症，生命垂危，文革中长期受到的迫害加上弟弟身患绝症的噩耗，让作者的心头一直积压着“焦虑和悲痛”，久久不能释怀。 写作背景 2、朗读7-11段，思考：面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情有怎样的变化？ 赏花前： 赏花时： 赏花后： 焦虑、悲痛 宁静、喜悦 写作背景 抚今追昔，作者感悟到了什么？ “花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的” 生命的过程是曲折的，人的一生并不是一帆风顺的，常会遇到各种坎坷和不幸，就像花的枯荣一样；遭遇不幸的时候，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要振奋精神，投身到新的生活中去。 2、朗读7-11段，思考：面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情有怎样的变化？ 赏花前： 赏花时： 赏花后： 焦虑、悲痛 宁静、喜悦 感悟、振作 题目 （1）外形相似：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命的活力，就像一条流动的瀑布，飞流直下，不可遏阻。 （2）意义相联：这一树不见其发端，也不见其终极的紫藤萝瀑布，就像一条生命的长河，绵延不绝，永无止境。 生命就像紫藤萝瀑布一样，虽无众人欣赏，但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝瀑布一样，虽然历尽磨难，但仍顽强而快乐地生长。 学习完本文，你有什么收获？ 题目 图花树 *