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大学物理教材
第一章 绪论
§1.1什么是物理学
物理学是研究自然界基本规律的科学.它的英文词 physics来源于希腊
文,原义是自然,而中文的含义是“物”(物质的结构、性质)和“理”(物
质的运动、变化规律).中文含义与现代观点颇为吻合.现代观点认为物理学
主要研究:物质和运动,或物质世界及其各部分之间的相互作用,或物
质的基本组成及它们的相互作用.
物质可以小至微观粒子——分子、原子以至“基本”粒子
(elementaryparticles).所谓基本粒子,顾名思义是物质的基本组成成分,
本身没有结构.然而基本与否与人们的认识水平以及科学技术水平有关,因此
对“基本”的理解有阶段性.有鉴于此,物理学家简单地称之为“粒子”.有
时为了表达认识的层次,我们仍然可以说:“现阶段的基本粒子为……”.
当前我们认为基本粒子有轻于(lepton)、夸克(quark)、光子(photon)
和胶子(gluon)等等.科学家们正在努力寻找自由夸克.此外,分数电荷、磁
单极也在寻找之列.我们周围的物体是物质的聚集状态.人们可以用自己的感
官感知大多数聚集状态的物质,并称它们为宏观(macroscopic)物质以区别
前面所说的微观(microscopic)粒子.居间的尺度是介观(mesoscopic),
而更大的尺度是宇观(cosmological).场(field)传递相互作用,电磁场
和引力场就是例子.
在物理学的范围内,物质的运动是指机械运动、热运动、微观粒子的运
动、原子核和粒子间的反应等等.运动总是发生在一定的时间和空间.时间和
空间首先是作为物质运动的舞台,但最后也成了物理学研究的对象.
现在知道物质之间的相互作用有四种,即万有引力、弱相互作用、电磁
相互作用和强相互作用.
爱因斯坦(A.Einstein,1879—1955)生前曾致力于统一场论的工作,
试图用统一的理论来描述各种相互作用.在60年代,走向统一有了突破性的
进展.格拉肖(S.L.Glashow)、温伯格(S.Weinberg)和萨拉姆(A.Salam)
等人发现弱相互作用和电磁相互作用可以统一,用弱电相互作用
[1]
(electroweak)来描述.鲁比亚(1983,C.Rubbia)等提供了实验支持.
大统一理论(Grand Unification Theory,GUT)试图将强相互作用也统一进
去,而超对称理论更企图将引力也纳入其中.还有人在寻求其他的相互作用.
对此,在Physics Teacher期刊上曾有一篇文章题为“存在第五种基本力吗?”
专门讨论这一命题[6].在高级的理论中,相互作用只不过是交换物质,如电
磁作用交换光子、强作用交换胶子.
物理学的一个永恒主题是寻找各种序(orders)、对称性(symmetry)
和对称破缺(symmetry-breaking)[10]、守恒律(conservation laws)或
不变性(invariance).物质的有序状态比我们想象的要广泛得多.除了排列
整齐的位置序以外,还可以有指向序.超导态也是一种有序状态.对称性通常
指静止的空间几何对称,如太极图、八卦、晶体中的平移和旋转对称.实际上,
对称性还可以是动态的,可以是时间反演对称、物质—反物质对称以及更为
抽象的规范对称等等.
就物理学和其他科学的关系而言,我们可以说:
·物理学是最基本的科学.
·物理学是最古老、发展最快的科学.
·物理学提供最多、最基本的科学研究手段.
最基本的体现是在天文学、地学、化学、生命科学中都包含着物理过程
或现象.在这些学科中用到不少物理学概念和术语是很自然的.最基本还意味
着任何理论都不能和物理学的定律相抵触.例如,如果某种理论破坏能量守恒
定律,那么这一理论就很成问题.当然,某些物理理论本身或一些阶段性的工
作本身也是在不断地完善.
19世纪中叶之前,物理学曾是完完全全的实验科学.力学中的理论问题
被认为是数学家的事.19世纪末,在当时处于世界物理学中心的德国的大学
里,开始设置理论物理学教授的席位.此后,随着人类的认识能力逐步深入,
逐步深入到不能靠直觉把握的微观、高速、宇观现象,20世纪初建立了狭义
和广义相对论,以及量子力学这些深刻的物理理论.到了20世纪中叶,物理
学已经成为实验和理论紧密结
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