2015-2016学年八年级数学上册 1.3 勾股定理的应用课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 1.3 勾股定理的应用 诊断练习 1、圆柱的底面半径为3cm，高为12cm，求圆柱的侧面积。 A A` C` C 12 6π S侧=72π (cm2) 3 12 A C 诊断练习 2、如图(1) 是一个正方体，下面哪个不是正方体的展开图( ) 图(1) A B C D Ⅰ、如图，有一个圆柱，它的高等于12cm，底面 半径等于3cm，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁， 它想吃到地面上与A点相对的B点处的食物，沿圆 柱侧面爬行的最短路程是多少？(π取3) 问题情景 合作交流 (1)在你自己做的圆柱上，尝试从点A到点B沿圆 柱侧面画几条路线，你觉得哪条路线最短？ (2)如图，将圆柱侧面剪开展成一个长方形，点 A到点B的最短路线是什么？你画对了吗？ 合作交流 A B (B) A B A B A B (3)蚂蚁从点A出发，想吃到B点上的食物，它沿 圆柱侧面爬行的最短路程是多少？ 合作交流 12厘米 9厘米 AB2=122+92 AB=15(厘米) 新知归纳 数学思想： 立体图形 平面图形 转化 展开 (1) 1、甲、乙两位探险者到沙漠进行探险。某日早晨8︰00甲先出发，他以6千米/时的速度向正东 行走。1小时后乙出发，他以5千米/时的速度向 正北行走。上午10︰00，甲、乙二人相距多远？ 巩固练习 A C B 5千米 12千米 2、如图，带阴影的矩形面积是多少？ 巩固练习 17厘米 S=17×3=51厘米2 3、一个无盖的长方形盒子的长、宽、高分别是 8cm，8cm，12cm，一只蚂蚁想从盒底的A点爬 到盒顶的B点，你能帮蚂蚁设计一条最短的路线 吗？蚂蚁要爬行的最短行程是多少？ 巩固练习 8 12 8 A B A B 8 8 12 Ⅱ、李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和 BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了 卷尺。 (1)你能替他想办法完成任务吗？ 问题情景 连接对角线AC，只要分别量出 AB、BC、AC的长度即可。 AB2+BC2=AC2 △ABC为直角三角形 Ⅱ、李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和 BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了 卷尺。 (2)李叔叔量得AD长是30厘米，AB长是40厘米， BD长是50厘米。AD边垂直于AB边吗？ 合作交流 AD2+AB2=BD2 AD⊥AB Ⅱ、李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和 BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了 卷尺。 (3)小明随身只有一个长度为20厘米的刻度尺， 他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？BC 边与AB边呢？ 合作交流 新知归纳 数学思想： 实际问题 数学问题 转化 建模 (2) 4、如图，一座城墙高11.7米，墙外有一个宽为 9米的护城河，那么一个长为15米的云梯能否到 达墙的顶端？ 巩固练习 5、有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方 形。在水池的正中央有一根新生的芦苇，它高出 水面1尺。如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的 顶端恰好到达岸边的水面。请问：这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ 巩固练习 *