九年级语文上册 第二单元表格式教案 人教新课标版.pdfVIP

人教版九年级上册表格式教案 第 二 单元 第 1 课时 年 月 日 教学 总第 1课时 5、敬业与乐业 第一节 内容 内容阅读与层次梳理 掌握梁启超及地位，明确本文的写作背景， 知识 梳理文章中的中心句子，掌握文章的结构。 教学 培养学生的阅读提取关键信息能力，学习利用中心句子来把握文章的结构 能力 目标 。 情感态度 树立阅读的信心，初步认知本文中的“业”与敬业。 重点 梳理文章中的中心句子，掌握文章的结构。 难点 学习利用中心句子来把握文章的结构。 引导法 阅读圈点法 合作探究法 教法 教具 九上课本 轻巧夺冠 讨论法 教 教师活动 学生活动 设计意图 学 过 程 专心 爱心 用心 1 一 明确假期作业完成情况，表扬作业认 真的同学，明确本学期的学习任务— — 九上全六个单元及九下三、六单元， 明确本学期上课及作业的基本要求— 做上课的准备，明确本学 —认真、主动、有执行力。 期的学习任务及要求。 （用时 3分钟） 二 确立学习目标，明确 组织学生进行第5课课前提示的自主 自主阅读第5课课前提示， 学习要求，创造紧张 阅读，共同明确本课的作者及写作背 结合相关的内容，共同明 的学习氛围。 景。 确本课的作者及写作背景 背景—— 。 培养学生的自主阅 本文是梁启超七十多年前，对上海中 （用时 3分钟） 读能力，明确本文中 华职业学校学生的一次讲演。 相关的文学常识，培 梁启超中国近代维新派领袖，学者。 养学生的阅读积累 号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。 思考明确本文中心话题， 能力。 和其师康有为一起，倡导变法维新，并称 阅读第一段，明确其中心 康梁。著述涉及政治、经济、哲学、历史、 句子。 语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。 其著作编为《饮冰室全集》。 引导学生抓住文章 明确中心语句所在的位置 的中心语句来明确 及作用—— 三 本文的主要内容，培