小学数学三年级下册第六单元《面积》--转换部分.docVIP

北师大版小学数学第六册 第四单元《面积》题型评析 ----基础部分及单位转换 在刚刚接触《面积》的时候，学生会在两个知识点上产生问题：（1）面积单位的理解，（2）面积单位的转换。在面积的单位意义理解上，书本中只轻轻地对面积作了定义：边长为1厘米的正方形面积是1厘米2 ，如此类推，在理解中注意：定义中强调的是这个面积是一个正方形，且它的边长是1厘米。对于这一定义，学生都没有产生任何歧义，用手指测量法说明我们的指尖部分的大小就约是1厘米2 ，但对于厘米2 这一单位，究竟是如何来的，其读法与写法顺序又有什么规则，不少学生会带着疑问。 在面积单位的转换教学中，我利用孩子的求知欲，首先让他们理解“平方”是什么？在中学的代数里，我们会把2*2写成22 读作2的平方，表示相同的两个数相乘，结果是4。 同理： 3*3写成32 读作3的平方，表示相同的两个3相乘，结果是9。 4*4写成42 读作4的平方，表示相同的两个4相乘，结果是16。 5*5写成52 读作5的平方，表示相同的两个5相乘，结果是25。 …… 100*100写成1002 读作100的平方，表示相同的两个100相乘，结果是10000。 对于能成功探究高年级数学并理解，孩子们在此时都具备了成功感，这时候我会结合面积定义，对厘米2 作分解，我会这样解释： 既然： 32 =3*3 那可以理解为 厘米2 =厘米*厘米 1厘米2 =1厘米*1厘米 1分米2 =1分米*1分米 1米2 =1米*1米 1千米2 =1千米*1千米 在不同单位转换上，我以前面的内容作了延伸： 既然1米2 =1米*1米 【1米=10分米】 =10分米*10分米 【10*10=100 分米*分米=分米2 】 =100分米2 得到1米2 =100分米2 同理得到 1分米2 =1分米*1分米 【1分米=10厘米】 =10厘米*10厘米 【10*10=100 厘米*厘米=厘米2 】 =100厘米2 得到1分米2 =100厘米2 1厘米2 =1厘米*1厘米 【1厘米=10毫米】 =10毫米*10毫米 【10*10=100 毫米*毫米=毫米2 】 =100毫米2 得到1厘米2 =100毫米2 但到了千米的时候，就要注意了： 1千米2 =1千米*1千米 【1千米=1000米】 =1000米*1000米 【1000*1000=1000000 米*米=米2 】 =1000000米2 得到1千米2 =1000000米2 在学习本单元后期，我们还会学到“公顷”这一单位，它的定义是边长100米的正方形。所以 1公顷 =100米*100米 =100米*100米 【100*100=10000 米*米=米2 】 =10000米2 得到1公顷 =10000米2 另外，在中国的土地划分中，我们还会听到“一亩地、一分地”等名词，在百度中找到定义：1 公顷=10000 平方米=100 公亩=15 市亩 1市亩=666.67平方米 问题带点难度，不详细讨论，只轻轻掠过！ 在实际应用中，我们不用时刻像上面那样逐一推导。我们只需要记住以下规则： 1平方千米---公顷---平方米---平方分米---平方厘米---平方毫米 100 10000 100 100 100 举例说明：3平方米=（ ）平方分米 观察规律： 平方米转成平方分米，从大变小，中间有2个0，在3后面添2个0。得300。 那假如：50平方米=（ ）平方厘米 观察规律： 平方米转成平方厘米，从大变小，中间有4个0，在50后面添4个0。得500000。 那假如：800000000平方分米=（ ）公顷 观察规律： 平方分米转成公顷，从小变大，中间有6个0，在800000000后面去掉6个0。得800 看了上面3个例子，现在有没有感想？ 练习： 3平方米=（）平方分米 900平方分米=（）平方米 50平方分米=（）平方厘米 200平方厘米=（）平方分米 补充： 长度单位： 千米、米、分米、厘米、毫米、丈、尺、寸 重量单位： 吨、千克、克、市斤、市两、市钱、磅、盎司 面积单位： 平方千米、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米、公顷、亩 时间单位： 年、月、日、时、分、秒、季度、周、刻 英语知识 千米Kilometer 米meter , metre 分米Decimeter 厘米centimeter 毫米milli