小学校长述职报告72055.docVIP

小学校长述职报告 各位领导、各位老师： 回顾一年来的工作，对所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、老师相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、老师指正。 一年来，我校秉承：做人、求知、成才；立志 、求新、创美；爱家、爱校、爱国；感激、感动、感恩的办学理念，不断内强素质，外树形象，依区“围绕质量抓管理、围绕管理抓提升,围绕提升抓特色”的办学思路，深化课堂教学改革，充分实施制度推进，管理跟进，师生自制，特色促进的新模式，以严、细、实恆的工作态度，脚踏实地，一步一个脚印，使学校的各项工作走向了良性循环、和谐发展的轨道。现将具体工作向各位领导汇报如下： 一、爱岗敬业 率先垂范 一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，坚持原则，顾全大局，与上级保持一致;在学习上，经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色;在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在领导的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐的校园氛围。 二、以人为本 科学管理 1.建立健全规章制度，以制度约束人，根据教育办要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度。教师考勤制度；班级安全制度；班级卫生制度；网络教研管理制度；进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。 2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，教研组长到教师层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。 3.强化后勤管理。坚持开源节流，少花钱办大事的原则。 精打细算把学校工作把自己的家来经营。在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理外，努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好。 4.抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，主管领导具体抓，专人管，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，一年来学校没有发生一起安全责任事故。 三、求实务真，狠抓常规管理落实 1、严格执行国课程计划，开齐、开足各类课程. 学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程计划，严把课程关，课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表，并将“四表”上墙，各科任课教师都能按课程标准，教材学科特点制定计划，期末进行总结。校本课程、活动类课程有计划、有总结、有活动记录，逐步形成校园特色教育规模。学校保证学生每天一小时的体育锻炼时间以及每天中午的半小时阅读时间。 2、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量. 课堂教学管理制度，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。按时参加教研组活动，坚持每周听两节推门课，不定期抽查教师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点都要指出，要求教师有针对性的进行调整、完善。领导值日中遇见的不合常规的现象，当面指出，当场解决，不徇私，制度面前人人平等，形成常规管理天天有效的格局，从思想上引导大家依规办事。学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面： （1）备课：要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好课，才能进教室授课。为了切实提高备课的质量，我们坚持实行集体备课制度，鼓励个性教案。每位教师要根据自己学生的实际，灵活改动教案，适当修改，写上自己的修改理由和教后反思，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使教师有更多时间研究教学。 （2）上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，成为