江西省金溪县第二中学九年级物理全册 15.3 串联和并联课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 【温故知新】 下列四个电路图中与右边实物图相对应的是（ ） C 第3节　串联和并联（一） ?【学习目标】1、知道串联电路和并联电路的特点 2、能连接简单的串联电路和并联电路 3、会画简单的串联电路和并联电路图 4、能联系生活中的串、并联电路 5、知道开关在串、并联电路中的作用 【学习重点】串联电路和并联电路的特点和生活中的串、并联电路 【学习难点】1、能识别串联电路和并联电路 2、开关在串、并联电路中的作用 【新知导学】 过年过节的时候，我们经常用一种装饰用的小彩灯，来烘托欢乐的气氛；晚上为了方便，街上都装上了路灯。但我们有时会发现，小彩灯某个地方有问题，整串都不亮，而路灯其中一个烧坏，但其它不受影响，这是为什么呢？ 做一做：用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 两种 一、串联和并联 １、阅读课本Ｐ41的内容，回答下列问题。 （１）电路有　　　　和　　　　　两种连接方式。 （２）　　　　　　　　　　　　　　　　叫做串联，在串联电路中，电流从电源的正极流出后，只有　　条通路流回到电源的负极，只要切断电路中的任一处，整个电路就处于　　状态。 （３）　　　　　　　　　　　　　　　　 叫并联，在并联电路中有　条以上的电流路径，各条支路之间是　　　　接通电路的，一个用电器不工作，其他用电器可以　　　　工作。 串联 并联 两个用电器首尾相连接到电路中的电路 一 断开 将用电器两端分别连在一起接到电路中的电路 两 并排 正常 二、连接串联电路和并联电路 1、学生动手做一做下面的实验 实验一：怎样才能使一个灯泡发光呢？设计电路图，连接实物电路。 ?实验二：如何用一个 开关控制两个灯泡？ 你能设计几种电路？ 请先设计电路图再连接电路 实验三：给你两个开关、两个灯泡、两节干电池和若干导线，如图，设计电路使每个开关只控制一个灯泡，画出电路图，连接实物电路。 2、通过实验把串、并联电路的 特点填在下表 [温馨提示]识别电路方法：①定义法 ②电流法 ③节点分析法 ④拆除法? 连接方式 串联 并联 连接特点 逐个顺次连接 电流路径特点 只有一条路径 工作特点 各用电器间互不干扰 电路图 用电器工作情况 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 三、生活中的电路 １、　　　和　　　都是最基本的电路，实际生活中的许多电路都是由________________的电路组合而成的。 2、家庭中的　　、　　、　　　、　　、　　等用电器大多是　　在电路中的。 3、以下这些生活中的电路它们都是怎样连接的呢？ （１）马路上的路灯　　　　 （２）教室里的日光灯　　　　 （３）商店门口的小彩灯　　　　 串联 并联 串联和并联 电灯 电吹风机 电冰箱 电视机 电脑 并联 并联 并联 串联 【巩固新知】 1、图甲中两灯是 联，乙图中两灯是 联 ? ? ? ? 2、如下图所示电路，开关可以使L1、L2同时发光和熄灭的是 （ ） ? ? A、甲、丙 B、乙、丁 C、甲、丁 D、丙、丁 串 并 C 3、用一只开关同时控制两盏灯的亮与灭，则这两盏灯 （ ） A、只能串联 　　 B、只能并联 C、可以串联，也可以并联 　 D、无法判断 4、右图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可知 （ ） A、红灯、黄灯、绿灯是串联的 B、红灯、黄灯、绿灯是并联的 C、红灯与黄灯并联再与绿灯串联 D、绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 C B *