2015年秋八年级政治上册 第十课 第一框 诚信是金课件 新人教版.pptVIP

第十课第一框 【教学目标】 （1）培养学生“对人守信、对事负责”的意识 （2）教育学生要言而有信、一诺千金 （3）澄清在诚信做人方面的错误认识 【教学重点】理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责 【教学难点】引导学生分析并认识诚信的重要性 一、创设情境 激情导入 师：《曾参杀猪》的故事：曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。 思考：故事中的曾参有什么可贵的品质？这个故事告诉了我们做人的什么道理？ 师：诚实守信，是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。今天我们来共同学习第十课第一框，认识诚信这种可贵的品质。 二、学案引导 自主学习 1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中划画上记号。 三、聚焦主题 合作探究 探究点一 言而有信 一诺千金 探究点二 为人守信 对事负责 【展示点评】： （1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。讲诚信是人立身处世的根本，是做人最重要的原则，所以比喻其比泰山重。 （2）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保障，我们要“做老实人，做老实事。 （3）这不是无关紧要的个人小事。这是是否诚信的表现，一个人从小就学会弄虚作假，将来会一事无成。 归纳：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。 归纳： 承诺是一件严肃是事情。我我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝，一旦有所承诺，我们应该努力兑现。 我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。 ●总结梳理整合提高 多媒体展示：我诚信，我美丽！我美丽，我自豪！ 拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。希望通过本节课的学习同学们都能讲究诚信，一诺千金；对人守信，对人负责；从我做起，从小事做起。 * 1、“废石”主人的决定表明了什么？ 2、你如何看待他的决定？ 活动一：阅读“废石的故事”(课本第115页) 答：说明相对于价值连城的水晶，诚信更可贵，更值得珍惜。 答：他的决定是正确的，给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言，就要遵守诺言，并不因为经济利益而改变，这才是真正的诚信。 1.诚信的含义 “诚信”即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 （P.115） 2. “君子一言，驷马难追” 的含义 人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。 无数实事告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。 活动二：阅读:课本P116页《洗盘子》的故事 1、这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？ 答：不讲诚信的人一旦被识破，将很难在社会上立足，其结果是伤害了别人，也伤害了自己。 举例：略 2、试写出表示不诚信的词 答：言而无信、信誉扫地…… 为人诚实，言而有信，也是自身道德的升华。 3.为什么要讲诚信？ ①无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。 ②不讲信用，害人害已。 ③为人诚实，言而有信，也是自身道德的升华。 4. “人而无信，不知其可也” 的含义 做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。 活动三：阅读课本第117页的情境材料，小组探究交流： 在我们周围，常常看到一些不负责人的行为。例如，答应别人的事，并不兑现；明明是自己职责范围内的事，却百般推卸责任或者嫁祸于人；为了达到自己的目的，不择手段、不惜损害他人的利益，不振西自己的人格，做事投机取巧，等等。 ◎对于“责人重于泰山”这句话，你是怎样理解的？ ◎有人认为“对事负责与对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？ ◎有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事。你怎样看待这些事？ 活动四(课本第117页) 1、卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？ 答：实现了他的承诺，是诚信的品质促使他这样做。 2、人为什么要践约守信？ 答：实实在在做事，讲求诚信，是人的基本美德，是人们崇尚的行为准则，是人立