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石大概率论第一章创新.ppt
绪 论 篇 随 机 现 象 任务与研究方式 概 率 论 起 源 发 展 简 史 应 用 前 景 学习方法指导 必然现象与随机现象 任务与研究方式 概 率 论 起 源 概率论与数理统计是一门古老的学科,它起源于十七世纪资本主义上升的初期,这时航海商业有了很大的发展,关闭的封建社会经济正在被航海商业经济所取代。然而航海商业是冒风险的事业,人们自然要关心大量投资是否有利可图?怎样估计出现各种不幸事故与自然灾害的可能性?在桥牌活动中,经常需要判断某种花色在对方手中的分配等等。从某种意义上讲,概率论与数理统计正是从研究这类问题开始的。 应 用 前 景 概率论与数理统计应用呈现出极其壮观的局面,尤其在质量管理、计量经济学、计量心理学、金融数学方面起着重要的作用。数理统计已渗透于工业统计、农业统计、水文统计、统计医学、统计力学、统计物理学、统计化学、统计教育学、统计体育学、统计心理学等许多领域。气象预报、产量预报、地震预报、石油勘探开发、可靠性工程等凡是有数据需要处理的地方,都离不开概率统计。因此概率论与数理统计作为一门应用数学课程是非常重要的。 学习方法指导 注意加强前后知识的联系,善于把新问题化作老问题加以解决,掌握解决处理实际问题的一般方法,逐步提高分析问题、解决问题的能力。 使用教材及参考书 概 率 论 篇 第一章 随机事件与概率 随机试验与随机事件 频率与概率 等可能概型、几何概型 条件概率 事件的独立性 综 合 练 习 §1.1 随机试验与随机事件 随机试验 随机事件 样本空间 事件之间的关系及运算 §1.2 频率与概率 内 容 提 要 本章的六个概念:随机试验、随机事件、频率、概率、条件概率、事件的独立性; 四个公式:加法公式及乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式; 两个概型:古典概型、几何概型。 基 本 要 求 1.理解随机事件的概念,了解样本空间的概念,掌握事件之间的关系与运算。 2.理解事件频率、概率的统计定义、公理化定义及古典定义。并会计算简单的古典概率。 3.掌握概率的性质,会用性质进行概率计算。 4.理解条件概率的概念,掌握概率的乘法公式、全概率公式和贝叶斯(Bayes)公式,会用这些公式进行概率的计算。 5.理解事件的独立性的概念,会用事件的独立性进行乘积事件的概率计算。 重 点 与 难 点 重 点 1.随机事件及事件间的运算关系。 2.概率的公理化定义及概率的基本性质的应用。 3.乘法公式及全概率公式、贝叶斯公式。 4.事件的独立性及其应用。 难 点 1.概率的公理化定义及概率基本性质的应用。 2.古典概率的计算及条件概率、全概率公式和 贝叶斯(bayes)公式的应用。 例1-22 一个家庭中有若干个小孩,假定生男孩和生女孩是等可能的,设 :“一个家庭中有男孩,又有女孩”, :“一个家庭中最多有一个女孩”,对下述两种情况,讨论 与 的独立性。 (1)家中有两个小孩; (2)家中有三个小孩。 答案:(1)中 与 不独立;而(2)中 与 相互独立。 这个例子告诉我们,不能停留在“直觉”上,有必要对随机现象作仔细的研究。 CH1 例1-19 在区间(0,1)内任取两数,求两数之和大于 的概率。 故所求概率为 0 1 1 a a/2 G g O CH1 条 件 概 率 乘 法 公 式 全 概 率 公 式 贝叶斯(Bayes) 公式 §1.5 条 件 概 率 条 件 概 率 Conditional Probability Multiplication Formula Total Probability Formula 例1-14 某学生的钥匙丢了,他落在宿舍、教室和路上的概率分别为40%,35%,25%;以上三种情况下能找到钥匙的概率分别为90%,30%和10%,求该生能找到他的钥匙的概率。 解:设 :“钥匙落在宿舍”, :“落在教室”, :“落在路上”, :“能找到钥匙”,
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