2016年中考生物 第八单元 第二十九章 传染病和免疫复习课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 教辅出版 培训教育 在线教育 单击此处添加文字内容 1 目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容 2 单击此处添加文字内容 1 单击此处添加文字内容 2 目录页 CONTENTS PAGE — * — 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page 目录页 过渡页 TRANSITION PAGE — * — 3.1 职业生涯规划的实施条件 相关知识考点 水平要求 1.传染病的病因、传播途径和预防措施 Ⅰ 2.常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病 Ⅱ 3.艾滋病的病因、传播途径和预防措施 Ⅰ 4.人体的免疫功能 Ⅱ 5.人体的特异性免疫和非特异性免疫 Ⅰ 6.计划免疫的意义 Ⅱ 7.网瘾、吸毒、吸烟对人体健康的危害 Ⅱ 8.安全用药的常识 Ⅱ 9.收集(从书籍、报刊、网络)有关艾滋病的资料并分析 Ⅱ 考纲扫描 传染病及其预防 免疫与计划免疫 课前预习梳理 第一课时 传染病及其预防 考点一：传染病与病原体 1．传染病是指由____________引起的，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。它具有：传染性、流行性，有一定的免疫性，可以预防等特点。 2．病原体是指引起传染病的_________、___________、____________等生物。 3．常见传染病： 寄生虫病：蛔虫病、钩虫病、血吸虫病等。 细菌性传染病：细菌性痢疾、肺结核、淋病、流脑等。 病毒性传染病：流感、病毒性肝炎、狂犬病、艾滋病、SARS(非典)等。 病原体 细菌 病毒 寄生虫 课前预习梳理 第一课时 传染病及其预防 考点二：传染病流行的基本环节 4．传染病流行的三个基本环节： 5．传播途径：主要有空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等方式。 传染源 传播途径 易感人群 课前预习梳理 第一课时 传染病及其预防 5．传播途径：主要有空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等方式。 考点三：传染病的预防措施 6．预防传染病的措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 例题讲解 【例1】(2015?广元)下列疾病中，不属于传染病的是(　　) A．蛔虫病 B．流行性感冒 C．糖尿病 D．淋病 C 第一课时 传染病及其预防 例题讲解 蛔虫病是由病原体蛔虫感染引起的消化道传染病，A属于传染病； 流行性感冒是由病原体流感病毒引起的呼吸道传染病，B属于传染病； 糖尿病是胰岛素分泌不足或肾小管病变引起的疾病，不具备传染性和流行性，因此C不属于传染病； 淋病是由病原体淋球菌引起的以泌尿生殖系统化脓性感染为主要表现的性传播疾病，D属于传染病。故选C。 答案：C 第一课时 传染病及其预防 例题讲解 【例2】(2015?自贡)尼泊尔地震后，防疫人员将动物尸体集中焚烧或掩埋，这种做法属于传染病预防措施中的(　　) A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．清除病原 A 第一课时 传染病及其预防 例题讲解 尼泊尔地震后，防疫人员将动物尸体集中焚烧或掩埋，是为了防止动物尸体传播病原体，因此这种做法属于传染病预防措施中的控制传染源。故选A。 答案：A 第一课时 传染病及其预防 课前预习梳理 考点一：人体的三道防线 第二课时 免疫与计划免疫 ? 免疫的类型 组成 作用 第一道防线 ?非特异性免疫 (先天性) _________________? 将病原体挡在体外、杀菌、清扫病原体? 第二道防线 吞噬细胞和体液中的 _________________? 消灭侵入人体的病原体? 第三道防线 特异性免疫 (后天性) __________________ 产生抗体清除抗原 皮肤和黏膜 杀菌物质 免疫器官和免疫细胞 课前预习梳理 2.抗原是指引起人体产生_________的物质，如病原体、异物。抗体是指病原体侵入人体后，刺激___________，使之产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 考点二：免疫的功能 第二课时 免疫与计划免疫 抗体 淋巴细胞 3．免疫的功能 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 简称 （使人有排斥反应，国强时会出现过敏反应） 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 简称______________ 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 简称______________ 防御感染 自我稳定 免疫监视 * 教辅出版 培训教育 在线教育