八年级物理上册 第二章 第3节 声的利用课件3 （新版）新人教版.pptVIP

* 噪声的来源及控制 1、工业噪声 2、交通噪声 3、生活噪声 如:电锯、电钻、鼓风机、机床等产生的声音 如:汽车、摩托车、轮船行使和鸣叫声,铁路机场附近火车、飞机的强大噪声 如:家用电器工作时的声音,人们交谈、呼叫、哭笑、叫卖声等 噪声的来源 减小噪声的主要途径： 从噪声的接收入手——在人耳处减弱（戴护耳器） 从产生（声源）处入手——控制噪声源(改变、减少或停止声源振动) 从噪声的传播入手——阻断噪声传播 (隔声、吸声和消声) 练习 1、我们看望病人时，说话要“低声细语”，这里的“低声细语”指的是（ ） A、音调低 B、频率低 C、响度小 D、声音传播的慢 2、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比，下列结论正确的是（ ） A、牛叫的声音音调高，响度大 B、牛叫的声音音调低，响度小 C、牛叫的声音音调高，响度小 D、牛叫的声音音调低，响度大 3、女同学说话“尖细”，是指女同学声音__ _高，这时因为女同学说话时声带振动较_______的缘故 c D 音调 快 4、指出下列各种声现象，反映了声音的那些特性： （1）震耳欲聋，是指____ ___。 （2） 尖叫刺耳，是指 ____ ____ ___。 （3） 买碗时敲碗辨别优劣，这是应用了____ ___。 5、夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些