12、实践与探索3(工程).pptVIP

复习: 列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？ 注意未知数的单位不要漏写． （1）设未知数. （2）列方程. 检查方程的解是否符合应用题的实际意义，进行取舍。 （5）作答. （3）解方程. （4）检验 注意单位不要漏写． 招工趣事 甲说：“我做一天要60元。” 乙说：“我做一天要45元。” （已知某一项工作，甲全部完成 需4天，乙全部完成需6天） 如果你是老板，你招谁最好？ 某厂急需一名加工师傅，价格面议， 广告贴出，来了甲乙两位师傅。 ——工程问题 1、一项工作，甲单独做20小时完成，那么甲每小时完成全部工作量的 ,甲在 小时内完成全部工作量的 . 2、一项工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成，那么两人合做____小时完成。 探讨： 工作量=工作效率×工作时间 一般看作 是单位“1” 加工一批零件,由一个人做要60小时完成. 现在计划由一部分人先做2小时,再增加5人和他们一起做8小时, 完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作? 例题 分析： 方法一：一件工作分几个阶段完成， 各阶段的工作量的和=工作总量 方法二：一件工作分几个部分的人完成， 各部分的人的工作量的和=工作总量 问：怎样用列方程解决这个问题? “学校商店需制作一块广告牌，请来两名工 人．已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成 需6天， 两人合作需几天完成?” 请将问题补充完整，并进行解答。 本题中的等量关系是什么? 师傅做的工作量+徒弟做的工作量＝1 分析： 工作量 工作效率 工作时间 师傅 徒弟 设两人合作需要 天完成， 合作讨论 师傅做的工作量+徒弟做的工作量＝1 分析： 工作量 工作效率 工作时间 师傅 徒弟 学校商店需制作一块广告牌，请来两名工人．已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天，现由徒弟先做1天，再两人合作，完成后共得到报酬450元．如果按各人完成的工作量计算报酬，那么该如何分配？ 师傅做了 天， 设 解：设师傅做了 天，则徒弟做 天， 解这个方程得 师傅完成的工作量为 徒弟完成的工作量为 可见他们完成的工作量相同，因此每人各得225元。 分析： 师傅做的工作量+徒弟做的工作量＝1 工作量 工作效率 工作时间 师傅 徒弟 答：每人各得225元。 经检验，符合题意。 根据题意，得 设师傅做了 天， 练习： 某项工程,甲单独完成要45天,乙单独完成要30天,若乙先单独干22天,剩下的由甲去完成,问甲乙一共用几天可完成全部工作? 工作效率 工作时间 工作量 甲 乙 小结： 本节课主要分析了工程问题中工作量、 工作效率和工作时间之间的关系， 工作量=工作效率×工作时间 × × = 人均效率 人数 工作时间 为庆祝学校运动会开幕，初一（2）班学生接受了制作小旗的任务，原计划一半同学参加制作，每天制作40面。完成了三分之一以后，全班同学一起参加，结果比原计划提前一天半完成任务。假设每人制作的效率相同，问共制作小旗多少面？ 课堂作业： 随堂检测： 一项工程，甲独做需20天完成，乙独做需12天完成，丙独做需15天完成，如果甲、丙先做3天后，甲因故离开，由乙接替甲的工作，问还需多少天能完成这项工程的 ? * *