14《预防医学》教学大纲护理本科用.docVIP

《预防医学》教学大纲 （供护理学本科专业使用） 前 言 《预防医学》是医学生的必修课程。医学模式及健康观念的转变和人们对医疗保健服务需求的日益增长，已经对现代医学教育产生了深远的影响。预防医学作为现代医学的重要组成部分已越来越成为一门十分重要的与临床医学、护理学密切相关的课程。预防医学是研究人群中疾病的发生发展和预防的学科，在强调预防为主观念的同时，将预防、保健服务与临床医疗服务有机地整和到一起，为患者乃至整个人群提供以人为本、兼备综合性、连续性、可及性和协调性的卫生服务，这已成为当前医学发展的一个新趋势。其任务是通过教学使学生树立预防观念、群体观念、环境观念，以及为预防战略目标服务的思想，掌握人群健康状况测量和评价的技术，为临床医学人材能从人群健康的观点出发去开展医疗、教学和科研工作奠定基础。 本大纲适用于我院四年制本科护理学专业学生学习和教师教学。主要由前言、学时安排、各章节的主要内容和要求（目的要求、教学难点、教学内容、复习思考题）、参考书籍和常用网址等四个部分组成。“教学内容”中的下划线部分为重点掌握内容。本课程为3.5学分，计划学时为72学时，其中：理论学时48，实验学时24，理论课与实验课之比约为2:1。理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主，实验教学紧密结合相关理论知识，利用计算器和计算机，培养学生将预防医学知识应用于实际的能力。 考试方式及成绩构成：理论考试为闭卷，题型多样化，主要有是非题、选择、填空、简答和计算；实验成绩由考勤、实习报告、实习卷面考试等组成。 学时分配表 章节 标题 学时 理论 实验 合计 0 绪论 2 0 2 1 环境与人类健康的关系 1 0 1 2 物理因素与健康 1 0 1 3 化学因素与健康 自学 0 0 4 食物因素与健康 自学 0 0 5 社会心理因素与健康 自学 0 0 6 传染病 4 0 4 7 慢性非传染性疾病 自学 0 0 8 地方病 2 0 2 9 职业有关疾病 4 3 7 10 伤害 自学 0 0 11 临床预防服务 自学 0 0 12 社区卫生服务与社区健康促进 自学 0 0 13 医学统计方法的基本概念和基本步骤 2 0 2 14 数值变量的统计描述 4 4 8 15 数值变量的统计推断 8 5 13 16 分类变量的统计描述 2 1 3 17 分类变量的统计推断 2 5 7 18 秩和检验 自学 0 0 19 直线相关与回归分析 2 0 2 20 病例随访资料分析 自学 0 0 21 统计表和统计图 2 0 2 22 常用统计分析软件简介 自学 0 0 23 流行病学概述 1 0 1 24 疾病的分布 1 0 1 25 描述性研究 2 0 2 26 队列研究 2 0 2 27 病例对照研究 2 3 5 28 流行病学实验研究 2 0 2 29 病因研究 自学 0 0 30 诊断实验和疾病筛检 2 3 5 31 循证医学 自学 0 0 学时合计 48 24 72 绪 论 【目的要求】 掌握：预防医学的定义、特点、三级预防； 熟悉：医学模式的转变和健康观、影响健康的主要因素； 了解：预防医学的内容、发展简史、公共卫生措施、卫生工作方针和主要卫生成就 【教学难点】 三级预防 【教学内容】 预防医学的发展简史 预防医学的特点和内容 预防医学的特点 预防医学的内容 医学生学习预防医学的意义 健康观的转变及影响健康的因素 健康观的转变 影响健康的主要因素 公共卫生与三级预防 公共卫生措施 三级预防 我国卫生工作方针和成就 我国卫生工作方针 我国卫生工作的成就 【复习思考题】 预防医学的特点与医学专业的关系。 第一、第二次卫生革命的特点。 健康的概念，影响健康的因素有哪些？ 我国的卫生方针是什么？ 新医学模式的特点，医学模式的转变与医务工作者的关系。 三级预防的内容与临床工作者的关系。 环境与健康 第一章 人类与环境健康的关系 【目的要求】 掌握：环境的基本概念及构成环境的主要因素；人与环境的辨证关系；生态平衡对人类健康的重要性；环境污染的主要来源、环境污染物的种类和他们对人类健康的危害作用。 熟悉；环境污染、公害及公害病的概念；污染物在环境中的转归，我国环境保护的基本方针，防制环境污染的主要措施。 了解：人类生存环境诸要素与健康的关系，增强环境意识，提高充分利用有利的环境因素及消除有害的环境因素对保证人类健康生存重要性的认识；环境对人类健康影响的危险度评价的基本概念及评价方法；环境保护与可持续性发展战略的重要意义。 【教学难点】 环境污染对人类健康的危险度评价。 【教学内容】 一、 人类环境 1. 人类环境组成的特点； 2.生态系统与生态平衡及其与人