2016届高考生物二轮复习 专题能力提升练13 种群和群落.docVIP

专题能力提升练 十三 种群和群落 (45分钟·100分) 一、单项选择题(共个小题每小题分共分 1.(2014·江苏高考下列关于种群和群落的叙述错误的是(　　) 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 演替达到相对稳定的阶段后群落内物种组成不再变化 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构 【解题指导】本题涉及的重要知识点： (1)种群的概念(一定自然区域、同种生物、所有个体)。 (2)标志重捕法(适用于活动能力强、活动范围大的动物)。 (3)群落的演替(群落的稳态是相对的)。 (4)群落的水平结构(多种因素造成的水平方向上生物的镶嵌分布)。 【解析】选C。本题考查种群和群落的相关知识。生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群，故A选项正确；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物，调查壁虎的种群密度，可用标志重捕法，故B选项正确；群落演替到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍处于动态变化中，故C选项错误；由于水平方向上地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，构成群落的水平结构，故D选项正确。 2.(2015·江苏高考血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具下列叙述正确的是(　　) 每块血细胞计数板的正中央有个计数室 计