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王海军《电子商务网站设计与管理》说课创新.ppt
教学模式与教学方法 教学手段 模拟软件公司业务(做建站全程业务) 搭建网上学习平台(在系服务器上) 采用多媒体教学(老师出项目-学生演示-老师点评) 小飞守角制作 《电子商务网站设计与管理》 课程说课 经济管理系 王海军 小飞守角制作 主要说课内容 课程定位与目标 课程设计理念与思路 学生基础与特点 教学条件 课程内容与教学安排 教学模式与方法 小飞守角制作 课程定位与目标-专业 电子商务专业人才培养目标符合学校目标定位 我院办学定位: 立足廊坊,面向河北,服务环渤海地区; 培养生产、建设、管理和服务第一线的人才。 廊坊:紧邻京津,交通便利--商业、信息业、服务业发达,工矿企业因此受到严格限制。 电子商务职业面向:企业信息中心;客户服务部门;营销推广部门;呼叫中心等 从事网络营销、客户服务、网站的建设与维护管理等工作岗位。 小飞守角制作 课程定位与目标-课程 本课程在专业人才培养方案中的地位与作用 电子商务网站设计与管理是电子商务专业的专业课、必修课。 该课程开设在电子商务概论、多媒体广告制作、商业网页制作等课程之后,培养学生商务网站的应用能力。 在电子商务专业课程体系中,该课程是技术基础课程,后面的网店建设、网络营销等课程都会部分用到该课程的内容。如果从事网站的建设与维护管理工作,该课程的内容就十分重要。 电子商务目前的课程体系是以多媒体广告制作、电子商务金融、网站建设与管理等课程为基础,以网店建设、网络营销、客户关系管理为核心,以电子商务实务进行综合训练的。 小飞守角制作 课程定位与目标 知识目标 技能目标 情感目标 课 程 目 标 了解静态、动态网站及动态效果的区别,理解动态网站的工原理,掌握网站规划的内容步骤,网站设计与发布的技能,网站维护与管理的方法。 能够与他人合作进行网站的需求分析 能够进行站点的规划与设计 能够使用开发工具(DW)进行站点的开发 能够进行网站的后台维护与管理 沟通、团队合作、任务分工、目标意识。 掌握到什么程度呢? 项目驱动、任务教学、小组活动是课程开发设计的总体思路。 选用了基于项目和任务的教材,在实际教学中采用了学习小组模拟开发公司的形式。每三四个人为一个开发团队,老师就是 客户。学生小组独立完成网站建设全程。 小飞守角制作 课程设计理念与思路 内容包括: 构建开发环境、整体策划、网络数据库的配置与使用、开发前台用户系统、 开发后台管理系统、开发在线投票系统、开发在线购物车、开发其他常见 功能系统、发布与管理网站等。 为加强实践技能训练,安排了9个有针对性的实训项目。 本课程设计立足于知识够用与技能实用的原则,力求使学生模拟 一个网站建设的全程。 课程开发建设思路 课程内容选取和组织安排的依据 教学组织项目化 教学方法实用化 考核体系多元化 电子商务网站开发实务~石道元 著 出 版 社:电子工业出版社 小飞守角制作 教材与教参 基于项目:基于“项目导向、任务驱动、学做合一”的编写思路, 设置有9大项目、36个任务。 实战模拟—以重庆曼宁网上书城的建设全程为蓝本 系统而全面:从开发环境、规划设计、数据库配置、前台系统、后台系统、附属功能系统到发布与管理等 内容新颖实用---所有项目任务的实现方法与技巧,均按照当前网络 的热门应用技术进行。 不足:对于高职学生,内容稍多,难度略大。 教材 教材说明 电子商务网站设计与管理 [平装]~ 王曰芬 (编者) 北京大学出版社 第2版 商务网站规划设计与管理 ~宋文官 出版社: 清华大学出版社 小飞守角制作 教材与教参 教参书中的一些实例,为学生提供更多的实训项目 教惨 教参说明 学院内部专用服务器一台 4号楼321室70台学生用机 小飞守角制作 教学条件 服务器:windows 2000 Advanced Server +IIS5.1 客户机:windows XP +Dreamweaver8 +PS7.01 教学网站:为学生学习提供教学资源以及相互交流的平台 硬件 软件 小飞守角制作 教学条件 师资条件 对专任教师的要求:有相关企业工作 的经历,取得高校教师资格证书,本科 以上学历,有较强的课堂组织能力。 对兼职教师的要求:取得高校教师 资格证书,本科以上学历,有较强的 课堂组织能力。 师资队伍现状:我系教授本门课程的专任 教师3名,各方面条件符合本门课程对师资 条件的要求。 现状:职称结构、学历结构、双师情况、年龄构成、挂职锻炼情况。 小飞守角制作 学生基础与智能特点 教学对象:高职生 学习态度端正 兴趣广泛 缺乏自主学习能力 从业观念有待更新 小飞守角制作 学生基础
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