3、安徽华夏旅游学校四项规划.doc.docVIP

安徽华夏旅游学校事业发展规划 （2014～2020年） 为了适应全面建设小康社会的新形势，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和国家、省、市、县职业教育工作会议精神，学校依据社会经济发展对生产一线高素质劳动者的要求，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《安徽省“十二五”教育事业发展规划 二、指导思想与发展原则 （一）指导思想 坚持以邓小平理论和?“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本的科学发展观，从本省、本地区的经济社会需求出发，办出我校职业教育的特色。以办好三年制普通中专、职业中专教育为主，利用社会资源采取联合办学形式，按需发展中等职业教育并积极开展各种职业技能培训教育。 坚持推动职业教育的深化与改革，扩大规模，优化结构，提高质量，增强活力。学校发展要与促进县域经济繁荣相结合，与促进就业、消除贫困、维护稳定、建设新农村相结合。 坚持以服务为宗旨、就业为导向、能力为本位，积极探索人才培养的新模式。坚持以内涵发展为核心的办学质量效益观，强化学校管理，做到以教学为中心，大力开展教育教学研究，以真正能培养出具有必要的理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线急需的各种类型的职业技术应用型专门人才为根本目标，全面实现规模、结构、质量、效益的协调发展，努力把我校建设成为省内一流的具有鲜明特色的适应社会要求的高技能人才培养培训基地，形成结构合理、功能齐全、协调发展、灵活开放的职业教育体系，增强职业教育服务地方经济的功能，为全面建设小康社会提供强有力的旅游人才支撑和资源保障。 （二）发展原则 1、坚持以“服务贫困学生，服务旅游经济”为办学方针，开展“以服务为宗旨，以就业为导向”的管理理念,着力培养适应旅游经济发展需要的高素质专业人才,为建设新农村服务，为提高旅游行业劳动者素质和职业能力服务。 2、满足贫困地区对职业教育多样化需求，为就业、择业、创业和成才创造条件。坚持职业教育的全民性、职业性和社会性，根据需要确定培养目标，调整专业结构，深化课程改革，改进教学方法，加强职业指导、创业教育，适应全民终身学习需要。 3、坚持与市场经济体制相适应，实行政府主导，面向市场，采取多元办学机制。加强政府统筹管理，提供强有力的服务和良好的社会发展环境，调动社会各方面力量，形成多元化办学格局，面向社会，面向市场，加强机制创新，向市场驱动转变。 4、坚持与旅游行业社会实践紧密结合，实行灵活多样的人才培养模式，改革以学校和课堂为中心的传统的人才培养模式，加强校企合作，采取工学结合、半工半读、订单培养等多种人才培养模式，真正促进学生实践能力和职业技能的形成和发展。 三、发展目标 （一）近期目标 1、办学规模 至2014年3月，学校中等职业教育在校生总数达1600人；在未来五年内，学校为社会培养输送3000名旅游及相关专业合格毕业生。 2、基础能力建设 至2013年底，建立3个实训基地、力争 1个项目进入国家级或省级职业教育重点建设计划。将学校的高星级酒店运营与管理和导游服务两个市级示范专业建设成为省级示范专业。加强专业教师培训，提高教师教学实践能力，“双师型”教师比例达到80%以上，培养部分市级、省级、国家级骨干教师和专业带头人。 加强学生实践能力和职业技能的培养，毕业生年就业率达100%，“双证书”率达 90%以上，专业对口就业率达 95%以上，毕业生稳定率达80%以上。 3、创建工作目标 根据安徽省教育厅相关文件精神，我校认真做好特色示范中职学校创建各项工作，多次召开会议进行学习研究，一致认为我们要紧紧抓住这一重大战略机遇，认真总结办学经验，强化职业教育办学特色，立足旅游人才市场需求，全面提高教育教学质量和办学水平。 计划到2014年底，把学校建设成省级特色示范中专学校，到2015年底，把学校建设成省级优质示范中专学校。学校的学生规模、专业结构、教学水平、实验实训基地建设和可持续发展能力在全省中等职业教育领域有影响，示范作用明显。 （二）远期目标 1、办学规模 到2020年，学校中等职业教育在校生总数力争超过5000人；争取每年为社会输送1500-2000名毕业生。 2、基础能力建设 至2020年，建立 2个省级实训基地、2个国家级专业实训基地，力争 2个以上项目进入国家级或省级职业教育重点建设计划。将学校的高星级酒店运营与管理专业与导游服务建设成为国家级示范专业。建设成一支素质优良、结构合理、专兼结合而且具有很强实践能力的师资队伍。“双师型”教师建设方面，专业教师达到100%，文化基础课教师达到50%。合格学历教师达100%，具有硕士以上学历的教师占30%以上。培养一批市级、省级、国家级骨干教师和