高职旅游英语专业人才培养探析.docVIP

高职旅游英语专业人才培养初探 李 丹 （广东女子职业技术学院 外语系 广东 广州 511450） 摘 要:高职旅游英语专业人才培养要做到合理高效,独具特色,笔者认为应着重从五个方面入手:一是要明确高职旅游英语专业的培养目标；二是要以市场需求为导向,合理设置课程;三是要实现教学手段创新,利用多媒体技术实地导游; 四是要提高教师素质,建立一支专兼职相结合的“双师型”师资队伍；五是要大力推进教学方法的改革，加强实践教学环节,加强高职旅游英语专业同涉外旅游企业的联系，增加学生的实践机会。 关键词:旅游英语;人才培养;培养目标；实践教学 当今，旅游业已成为世界上最大的“无形贸易出口业 。为了迎接我国旅游业发展高潮的到来，为了占据2l世纪的旅游市场，我们必须培养出一大批优秀的旅游管理和旅游服务人员。而旅游工作者的职业英语水平就变得尤为重要。社会急需一批既懂外语又懂旅游知识的专门人才。高职旅游英语专业教育担负着为众多涉外旅游企业培养面向一线的应用型人才的重要任务,关系到我国旅游业可持续发展。因属新兴专业,缺乏相关理论及实践的支撑,加之在人才培养模式上仍采用传统的学术型人才培养模式,教学与实践相脱节,导致其自身特色的缺失,培养出的学生与市场实际需求有一定的差距。笔者认为,高职旅游英语专业人才培养要想独具特色,应着重从以下五个方面入手。 一、旅游英语专业的培养目标 培养目标是人才培养的总原则和总