建筑系馆设计的分析.pdfVIP

郑州大学硕士论文 建筑系馆设计研究 论文摘要 我国正处在经济高速发展的对期，国家建设需要大批专业的建筑人才，这给 我国的建筑教育带来了机遇，同时也提出了更高的要求。如何培养符合时代要求 的具有专业素养的建筑师是教育界要解决的主要问题。作为教学活动的场所，建 筑系馆应起到贯彻教育思想和为教学方法的实施提供场地的功能，并在潜移默化 中成为建筑系学生感受空问和环境的最直接的对象。而国内建筑系馆建设现状 是，许多院系并没有专门的系馆，而旧有的教学环境已经很难满足新的需要。因 此摆在我们面前的问题就是建筑系馆的设计如何适应建筑教育的发展。 在此背景下，本文试图从如何适应建筑教育发展为切入点，对建筑系馆设计 进行研究。以国内外优秀的系馆建筑为例，分析了建筑系馆的基本功能组成和空 闻特征及其组织方式；以建筑环境心理学为理论依据，对建筑系馆室内空阅环境 特征及其营造的手法进行了探讨。 本文分五个章节，第一章：绪论，论述了选题的的背景，选题的的目的和意 义以及研究的方法。第二章：文章论述了现代建筑教育的形成，分析了以“巴黎 国立美术学校”为代表的“学院派”，其崇尚古典荚学的教育观和相应的教育模 式；以“包豪斯”为代表的强调与技术相结合的现代主义建筑教育观，和相应的 教育模式，以及包豪斯校舍的建成所具有的重大意义。此外还探讨了我国现代建 筑教育的历史传承。第三章：分析建筑教育发展对建筑系馆设计的影响。总结我 国建现阶段进行的教育改革以及对教学环境提出新的要求。并以两个大学的建筑 系馆建设和发展过程为实例进行分析，褥出结论就是建筑系馆的设计应与建筑教 育发展需要相适应。第四章：现代建筑思想认为，建筑的功能是内容而空间是形 式，通过归纳建筑系馆的基本功能，并据此将其室内空间分为基本功能空间和公 共空间，进而分析各空间的空间特征以及相互间的的关系。深入探讨了空间的多 种组织方式，并以实例进行比较分析。第五章：从使用者的角度来研究建筑系馆 空间环境的设计，以人的多层次的心理需求和行为特征作为设计的依据和评价的 标准，主要针对“设计教室”和“公共空间”的空间环境进行研究，探讨师生需 要什么样的工作和学习的环境氛围以及创造这样的环境可采取的手法。 关键词：建筑教育建筑系馆功能空间空间环境 郑州大学硕十论文 建筑系馆世计f盯究 ABSTRACT： Chinais in the of economic national periodhighly development，the constructionneeds batchesof architectural it many professional experts，andbrings for a thearchitecturaleducationand demandfor．Howto opportunities produceshigher fosterthearchitectswiththe attributeswhoareintheconsistencewith professional the isthe whichtheeducationalfieldwantsto epochrequirementsmajorproblem solve．Theviewidentified incurrentisto the sociallypractical generally engage tofosterthe withthe