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香港考試及評核局簡報
20 JUNE 2000 教育改革進展 教育統籌委員會 2004年12月11日 評核改革 提高公開考試的效度 增加試題形式 設更多發揮題 更注重資料運用及解決難題能力 評核改革 學科檢討 新科目:科學與科技、綜合人文 合併科目:電腦與資訊科技 在2007年取消五項會考科目及三項高考科目 評核改革 引入「校本評核」的科目: 2004年: 高考的美術科、工程科學、 物理科及會考的陶藝科 2005年: 電腦與資訊科技、綜合人文、 科學與科技 2006年: 中國歷史、歷史科 2007年: 中國語文、英國語文 評核改革 3+3+4 評核建議 校本評核 水平參照 國際認可資格 評核改革 2007年會考中國語文及英國語文科 配合新評核模式的安排 依據課程發展議會的教學範圍 評估讀講聽寫 校本評核 (佔百分之二十) 以水平參照方式公報成績 (共五等級) 課程及樣本試題已審議 評核改革 「基本能力評估」的「學生評估」 第一、二主要學習階段的評估已推出,第三階段亦將啟動 可供教師選用的評估項目:中文科 (1507), 英文科 (1466), 數學科 (1364) 用量: 638間小學已為學生登記使用(佔全港小學88%),使用率在3、4月間更高達每星期87,000次,至7月首星期回復至每週22,000次 評核改革 「基本能力評估」的「全港性系統評估」 本年7月,全港724間小學共派出75,000學生參加筆試 每校隨意抽出12至15名學生在5月間參加口試 「全港性系統評估」報告已於12月2日向傳媒發表 每間學校均可參與評估簡介會及獲取有關該校的保密報告 評核改革 「基本能力評估」的「全港性系統評估」 2004 年度合格率: 中文科 83% 英文科 76% 數學科 85% 準備推展至 2005年: 小三及小六 2006年: 小三、小六及中三 * *
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