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高校《法律基础》课的现状分析
及其建设对策研究
学科专业：马克思主义理论与思想政治教育 研究方向：思想政治教育
指导教师：黄蓉生教授 研究生：陈迅(L99023)
中文摘要
《法律基础》课作为高校“两课”的重要组成部分，是提高大学生法律素质的
主渠道和主阵地，是提高学生综合素质的重要措施，对实现“发展社会主义民主政
治，依法治国，建设社会主义法治国家”的重要目标有深刻影响。高校开设《法律
基础》课十多年以来，在课程的科学化、正规化、规范化建设和提高学生法律素质
方面．已取得了显著成绩：但在教学内容、教学方法、教学效果以及教师素质等方
面还存在不少问题，与课程的性质和地位的要求相差甚远。本文作者通过问卷调查、
访问调查和查阅大量文献资料，对高校法制教育，特别是高校《法律基础》课的历
史、现状作了系统研究，提出了改进和加强《法律基础》课建设的具体对策，也为
广大教师改进《法律基础》课教学，提高课程教育教学的质擞和效果提供了完善的
方法和有效的建议。本文分三个部分对《法律基础》课程建设的研究成果进行阐述：
第一部分：阐述高校开设《法律基础》课的重要性。文章在对高校法制教育的
发展历史进行考查后，着重对高校开设《法律基础》课对依法治国、依法治校和提
高学生的素质特别是法律素质的意义进行了充分论述。
第二部分：对目前高校《法律基础》课的教育教学现状进行了分析。文章认为：
自开设《法律基础》课以来．课程建设在课程自身地位的确立、教材和参考资料的
建设、师资队伍的锻炼和培养、教育教学质量的提升、学生法律素质的提高以及与
社会的互动等诸多方面都取得了显著成绩。但课程无论在教学内容、教学方法方面，
还是在教师素质和教育教学效果等方面，与课程性质和开课目的的要求都还存在很
大距离，课程建设本身还存在许多问题，并对存在问题的原因进行了深入探讨。
第三部分：集中阐述加强《法律基础》课建设的对策，这是本文的重点，也是
本文的目的。文章从课程建设的立足点、对课程建设的认识、教材建设、教学方法
的创新和完善、教学实践环节以及教师队伍建设等方面进行了论述，还对上述各个
方面在课程建设中的作用和地位进行了探讨。
关键词：高校 《法律基础》课现状对策
ThePresent SituationandTheCounter-
Teaching
Base’’ConstructionIn
of“Law
measure
Education
andPolitical
Speciality：Ideological
Rongsheng
Supervisor：Pr西Huang
ChenXun(L99023J
AuthorI
Abstract
for
‘‘LawBase”isa course law and
veryimportant improvingqualityintegrated
of hasa effecton the of
students，which
qualitycollege significant realizinggoal
the
the nationlawand the
socialist
‘‘developin
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