江苏省洪泽外国语中学七年级政治下册《21.1 依法享有生命健康权》课件 苏教版.pptVIP

生活在线 阅读P63材料： 思考：面对甲型H1N1流感疫情，有关部门为什么特别关注对学生身体健康的保护？ 生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，未成年人是国家的希望和民族的未来，且是社会中的弱势群体，需要国家和法律的特殊保护。 二、地震中的奇迹 –P65 2、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该 （ ） ①国家要有相关法律建设，依法维护学生的生命健康权 ②各级政府要有资金投入，不断改善办学条件 ③学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识 ④学生要加强自我保护意识，提高自我保护能力 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 4、下列选项是几位中学生的日常行 为表现，其中反映他们护佑生命安康的是（ ）①小红劝阻同学不要吃路边的烧烤食物②小李发现一商店失火，立即拨打119电话③小军遇到两个歹徒，勇敢与他拼命④小华为了了解自己的未来，请算命先生算卦 A①②③ B①② C②③ D①③④ 你知道学校生活中还有哪些威胁、侵害生命健康的现象？ 学校还采取了哪些措施保护我们的生命健康权利？ 做好食堂 宿舍卫生 健康知识宣传 日日晨检报告 …… * 依法享有生命健康权 第21课 护佑生命安康 一、谁是责任人？---阅读64案例 1、这起事故中应追究哪些人的责任? 2、应吸取哪些教训？ 责任人：学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、 值班领导、建筑商 教训：1、应高度重视学生在校的生命健康问题 2、采取有效措施防止安全隐患 3、要确保学生学习的场所（教室），活动场所的 安全 4、加强管理，强化学生的安全意识，自我防范、 秩序意识、自我保护意识 学校教育阶段应该对未成年进行的人身安全有哪些？ 人身安全 健康 健康与安全 生理健康 心理健康 思考（1）桑枣中学在地震中的创造的奇迹说明了什么？ （2）我们学校有没有做这方面的演练活动你？ 三、健康“陷阱” 1、现实生活中还有哪些健康的“陷阱”？ 它们的危害是什么？ 2、为什么未成年人容易受到健康“陷阱”的 侵害呢？ 3、我们应怎样防范？ 为什么未成年人容易受到健康“陷阱”的侵害呢？ *生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。 *未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权容易受到侵害，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。 现实生活中有许多危害我们身心健康的”陷阱”,我们如何加强防范呢? *增强自我保护意识,提高自我保护的能力,掌握自我保护的方法 *需要国家、社会、学校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。 1、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是 （ ） A、生命健康权 B、名誉权 C、荣誉权 D、姓名权 【当堂巩固】 3、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（　　） Ａ、让人们进出方便，在任何情况下都不发生拥挤 Ｂ、防止出现盗窃现象，以免损失公物 Ｃ、保护师生的生命健康权 Ｄ、依法打击危害未成年人的生命健康权的行为 1、谁是责任人 2、地震中的奇迹 3、健康“陷阱” 【交流】 *