广东省潮州市湘桥区意溪中学七年级数学上册 2.2 整式的加减课件 （新版）新人教版.pptVIP

观察下列各组单项式，为什么它们能够合并成一项？ 下列各组中的两项是不是同类项？ 游戏规则：老师说出一个单项式，四小组抢 答， 说出它的两个同类项，看哪一组抢答 得最多？ 试一试 练习2：判断下列的计算是否正确？ 若把(x＋y)、(x－y)分别看作一个整体，指出 下面式子中的同类项。 * 请同学们来做一个归类的游戏 游戏方法： 把下面15种商品有条理的分别放到三个货架上 （蔬菜类） （电器类） （水果类） (2+3)×4=20 2×4+3×4= 当正方形的面积是4时： 当正方形的面积是 时： 当正方形的面积是 时： 2.类比上面数的运算,式子100t+252t = (100+252)×2=704 (100+252)×(-2)=-704 1.运用有理数的运算律计算 100×2＋252×2= 100×(-2)＋252×(-2)= 试一试，小组探究 100×2＋252×2= 100t+252t= (100+252)×2=704 (100+252)t=352t 探究1 填空： (1)100t-252t=( )t (2)3x2+2x2=( )x2 (3)3ab2-4ab2=( )ab2 3+2 100-252 3-4 =-152t =5x2 =-ab2 100ｔ-252ｔ=100ｔ+(-252)ｔ =[100+(-252)]ｔ =(100-252)ｔ 注意分配律的使用： 探究2 归纳： 一、同类项的定义： 所含字母相同，并且相同字母的指 数也相同的项叫做同类项. 注意：几个常数项也是同类项。 如：1和-3 （是） （是） （是） （不是） （不是） （不是） 归纳：怎样找出同类项？ 2、同类项与系数无关； 1. 同类项有两个条件 1.所含字母相同； 2.相同字母的指数分别相同； 4、几个常数项也是同类项。 3、同类项与它们所含相同字母顺序无关； 1 2 3 4 如果一个多项式中含有同类项，那么如何把同类项合并起来，进行化简？ 找出式子中的同类项，并把它们合并起来。 ----找 ----移 ----并 归纳：怎样合并同类项？ 把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。 例1：合并下列各式的同类项： (2) (3) 解： 解： 课本P65 练习 1、计算： 提高练习： 填空： 1.如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则 m=____，n=____; 2.若5xy2+axy2=-2xy2,则a=___; 3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项 的项是______; 2 2 -7 6xy 提高练习： *