八年级物理上册 第5章 第1节 地球上水的物态变化课件 （新版）教科版.pptVIP

总结： 从刚才的实验看，水可以从一种状态变成另一种状态，我们把物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。 一、水和水蒸气的物态变化 （一）汽化：物质从液态变到气态的过程 1、汽化的两种方式： 2、蒸发： 　　　　 （二）液化：物质从气态变成液态的过程 三、水蒸气和冰之间的物态变化 温度：表示物体的冷热程度 温度计的工作原理 根据液体热胀冷缩的性质制成的。 温度计的示数怎样读: 温度计的正确使用： 1 、测量前观察量程,认清分度值;估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计. 2、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁； 3、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； 4、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 （体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。 练习 1、温度是表示物体_______程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量程和 。 5、如右图，量程是 ，分度值是_____，现在表示的温度是_______。 本 课小结 1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定：(1摄氏度的规定) 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。把0度到100度平均分100等份,每一份就是1摄氏度 4、温度计的正确使用： 1 、测量前观察量程,认清分度值;估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计. 2、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁； 3、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； 4、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 （体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。 量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃ 体 温 计: 量程：-25 ℃ ——50℃ 分度值：1 ℃ 寒暑表 实验室用温度计的正确使用 怎样正确读数? 偏大 偏小 正确 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 0 10 记作－4 ℃ 读作 读作:负4摄氏度 或零下4摄氏度 39 38 37 记作38.2℃ 读作38.2摄氏度 1 ℃ 1 ℃ 0.1°C 分度值 不用甩 -25 ℃ ~50℃ 无 寒暑表 不用甩 -3 ℃ ～103℃ 无 实验室温度计 甩 35°C~42°C 有缩口 体温计 用法 量程 构造 种类 区别 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 冷热 液体热胀冷缩 纯净的冰水混合物的温度 分度值 -30 ℃ ~120 ℃ 2 ℃ 28 ℃ 100 ℃ 南极的冰可以熔化成水。 天池的水可以变成水蒸气又形成雾。 像这样的物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。 雨 一、认识水的物态变化： 雪 冰 霜 露 雾 实验探究：制造云和雨 1、材料： 烧杯、湿沙、酒精灯、冰等 学习酒精灯的使用：： (1)、绝对禁止一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。 (2)、酒精灯的外焰温度最高，应该用外焰加热。 (3)、熄灭酒精灯时必须用帽盖灭，不能吹灭。万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿布铺盖。 实验探究：制造云和雨 1、材料： 烧杯、湿沙、酒精灯、冰等 2、观察与思考： (1)、给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底面看到了什么？ (2)、烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气”吗？ (3)、水是怎样“跑”到上边去的？水“跑”到盘子上的过程中水的状态有变化吗？可能是什么变化？ 云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态 想一想：洒在地上的水为什么会干？ 蒸发掉了 是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象。 蒸发和沸腾 玻璃板上的小水珠是怎样形成的？ 实验： 用嘴巴对玻璃板哈气你会看到什么现象？ 哈出的水蒸气（气态） 水（液态） 液化 遇冷 天气晴朗的早晨空中会有雾，雾是怎样形成的？ 小水珠（悬浮在空中） 空气中水蒸气 遇冷液化 ‘白雾“ 烧开水的时候，”白雾“是怎么形成的？ 哈出的水蒸气（气态） 液化 遇冷 小水珠（液态） 长江源头雪山 二、水和冰之间的物态变化 （一