元代醫書出版文化探略.PDFVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
元代醫書出版文化探略.PDF

元代醫書出版文化探略 方麗娟* 摘 要 元代的出版文化成就非凡,上至中央,下至地方,旁及書院、寺 院、私宅及坊肆,對出版事業皆有其不可抹滅之貢獻。就中央政府出 版成效言,世祖忽必烈至元 10 年(西元1273 年)成立秘書監,專責 管理圖書經籍,翌年又成立興文署,掌理經籍書板。據元王士點撰《秘 書志》記載,秘書監在庫書計 5000餘冊;除秘書監、興文署二大部門 刻印大量圖書外,中央政府尚有中書省、編修所、經籍所、藝文監、 翰林兼國史院、國子監、司農司、醫學提舉司、太史院印曆局、宣政 院等均有刻印圖書的記載。就其刻書數量之多,政府單位挹注之勤, 可見蒙元政府非常重視刻書工作;葉德輝撰《書林清話》中更敘述元 朝各路儒學刻書盛況,不論質與量均在歷代刻書中居於上品,並受到 歷代人士的青睞與好評。 元代刊刻書籍中,醫學方面出版之圖書確有其特色。元朝建立之 初,戰爭頻繁激烈多有傷亡,因此促進戰傷外科臨床醫學的發展,且 當時東西交通日趨頻繁,大量的阿拉伯、波斯醫書和方劑、藥物等陸 續傳入,促使元代的醫學一方面繼承阿拉伯、波斯醫學的傳統,同時 也吸收其他體系的醫療技術,使中國穆斯林醫學 ─回回醫學逐漸成 形,當時更有《回回藥方》等醫藥專文的翻譯。元代另有回回人忽思 慧編撰的《飲膳正要》一書,其中甚至有些養生保健的觀念與現代醫 學的保健法則有些許相通之處,可見元代的醫學養生觀念已有相當的 基礎。 關鍵字: 元代、醫書、出版文化 * 方麗娟,馬偕醫護管理專科學校通識中心專任助理教授。 關於可微分的萊特 凸函數不等式- 呂漢軍 * 黃大炎 ** 摘要 本論文主要是建立Hermite-Hadamard 積分不等式的一些連結,而其 中可微分函數為 wright-convex ,其結果可應用到積分的中點面積公式 與梯形面積公式的誤差估計。 關鍵字: 厄米特哈達瑪不等式、萊特- 凸函數、凸函數、積分不等式、- 中點公式、梯型公式 2010MR Subject Classification: 26D15. * 馬偕醫護管理專科學校通識教育中心助理教授 ** 臺北城市科技大學資訊管理系副教授 大專生任教意願之探究-以幼兒保育科為例 * ** 汪慧玲 、沈佳生 摘要 本研究旨在探討幼保科學生的任教意願,並比較不同背景變項的 幼保科學生在任教意願上的差異情形。主要研究工具為研究者自編之 問卷調查,作為蒐集量化資料的工具,並以馬偕專校幼保科 283位學 生為研究對象。將研究所得結果以描述性統計、獨立樣本t考驗及單 因子變異數分析等統計方法加以分析。 根據資料分析結果,本研究所得的結論如下:1.整體而言,幼保 科學生的任教意願,得分情形趨近中等程度。2. 在幼保科學生自評任 教意願的各層面上,依平均數高低排列,由高至低依序為:「工作安 定」、「工作認知」、「工作發展」、「工作意向」及「工作報酬」。3. 「園 所實習經驗」及「教保研習經驗」對學生的任教意願有顯著差異。 最後,研究者根據本研究的結果提出若干建議,以供師資培育機 構、幼教機構及幼保科學生參考。 關鍵詞: 幼保科、意願 、任教意願 * 第一作者,馬偕醫護管理專科學校幼兒保育科副教授 * * 通訊作者,美和科技大學幼兒保育系專任副教授 幼稚園多元文化課程實施之個案研究- 以原住民主題為例 周佩諭 * 摘要 本研究旨在探究幼稚園實施多元文化課程的個案,運用觀察、訪 談與文件分析法蒐集研究資料,並與文獻比對,提出研究

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档