我國目前幼小轉銜之困境與相關影響因素探討.PDFVIP

我國目前幼小轉銜之困境與相關影響因素探討／王欣宜、高宜芝 1 我國目前幼小轉銜之困境與 相關影響因素探討 1 2 王欣宜 、高宜芝 1 臺中教育大學特殊教育學系助理教授 2 臺中市篤行國小教師、臺中教育大學早療所碩士 壹、緒論 特殊教育主張尊重個別差異與積極服務弱勢族群，從中外法案可知轉銜的 重要性也逐漸受到重視，如我國的特教法規定，學校必須在障礙學生幼稚園大 班、國小六年級、國中三年級與高中三年級時提供轉銜服務，以增進學生適應 新環境的能力（教育部， 1998）。美國則從1975 年開始，全體殘障兒童教育法 案（Education for All Handicapped