政治教学中如何培养提高学生的自主学习能力.docVIP

浅议政治教学如何培养学生的自主学习能力 【摘要】自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑等方法来实现学习目标。初中思想政治教材的特点为课堂自主学习创造了条件，教师应该充分利用这些条件改进教学方法，开展课堂讨论，培养学生的自主学习能力??? 讨论就是学生根据教师提出的问题，在集体中相互交流小组的观点或个人的看法，相互启发，相互学习的一种方法。讨论教学法的特点是以学生自己的学习活动为中心，让学生由被动接受知识转为主动获取知识，在学习中处于主动地位。讨论留给学生自主学习和思考探索的空间。课堂讨论改变了学生单纯被动接受教师知识传授的学习方式，把学生从教师的满堂灌中解脱出来，留给学生更多的余地，让他们自己去思考研讨问题，并彼此交流合作，共同完成学习任务。课堂讨论，就是师生之间、学生之间的交流与合作。当学生在解决自己无法解决的疑难问题时，就通过集体讨论互相交流共同学习来解决问题。通过课堂内互动，让不同思维在合作中碰撞，让他们发现问题，激励他们去探索、去创新、去解决问题。将学生需要掌握的知识设置成一些小问题，将学生分为几个小组，每个小组的成员探究一个问题，然后把探究的结果在课堂上向全体学生汇报。这样既有利于发挥每个小组活动的积极性，也有利于提高课堂学习的效率，增进学生情感。同时，也让学生学会沟通，学会交流，学会分享。 教育家陶行知说过先生的责任不在教，而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。”授人以鱼，不如授人以渔。教会学生学习的方法，才是让学生成为课堂主宰者的真正解决之道。让学生由“要我学”、“我要学”变成“我会学”、“。 　　.教会学生“看”书基于政治学科的特点和近年来中考发展的趋势，我认为学生首先应该学会“看”书。千万不可忽视阅读课本的重要性，只有真正的看懂看透教材，学生才能加深对知识的理解和掌握，把听起来空洞乏味的内容变成自己的阅读体验 　　作为教学活动的引导者，教师理应在适当的时候启发学生，引导学生，将学生一步步地领向真理。这个过程中需要学生不断地提教会学生答题政治学科的中考命题，题型多样，既有选择题，又有辨析题、分析题。各类试题，有的以文字形式出现，有的以漫话、图表的教学实践告诉我们，以学生为主体是教学的基本出发点，是进行素质教育、提高教学质量的必要条件。课堂教学发挥学生的主体性，是教学改革的必然趋势。学生自主学习能力的培养是深化政治课教学改革的需要，也是社会发展的需要和素质教育的需要为把学生培养教育成为创新型人材，为把我国建设成为创新型国家。作为一名思想品德课教师，必须大力推进教学改革，培养学生自主学习能力和创新能力。