四年级语文高效课堂交流材料.docVIP

四年级语文高效课堂交流材料 从素质教育到新课程改革到大力推进高效课堂教学，教改用不同的理念和方式影响着我们，每每接触到新的理念，都会给教师提供了重新学习，深入思考的机会，给我们的课堂教学实践带来了多维度的思索和多角度的探究下面我对就如何提高小学语课堂效率和大家进行交流自己在教学实践中的一些尝试和体验。 一、高效课堂，从提高学生的效率入手。 课堂是由教师和学生共同构建，提高课堂效率的落脚点应在于提高学生的效率。如果只是老师高效，那实际是老师在完成任务，缩短工期，真正的高效应该是学生在老师高效的指导下，积极参与到学习活动中，最大限度的挖掘自己的潜在能力，争取高效的学习。 达到学生的高效需要教师做很多工作。全面了解学生的个性特点和心理特点，注重和学生的情感交流是基础所在，没有对学生的了解和掌握，没有对学生个性特点及长短所在进行分析研究，提高学生的学习效率则无从谈起。 　　“兴趣是最好的老师”。小学语文是入门教学，应该把培养学生学习语文的兴趣放在首位。学习兴趣不是先天就有的，能否产生学习兴趣，因此，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入学习语文的状态;可以用图片，优美的体态语、简笔画、照片、多媒体课件进行直观教学活动;可以选用学生们熟悉的内容或游戏方法等方法，使学生的兴趣点达到高潮。教师应对学生在游戏中的出色表现给予高度评价，充分肯定他