四年级语文—阅读课教案.docVIP

“书脊计划”赴青海西宁湟中县水滩小学爱心支教支队 课程设计 课程整体设计思路 第一，通过该课程的教学，你希望达到怎样的教学目标？ 1、通过认识阅读课外书的重要性和积极意义，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力。 第二，为了实现该课程的教学目标，你的课程设计思路是怎样的？ 首先通过简单的调查了解大家的读书情况，然后通过启发和总结让大家知道课外阅读的重要性，互动总结出阅读的方法。紧接着刚刚学到的方法阅读，在课上进行交流，这一方法进行巩固。一些有意思的东西，并且推荐给大家书单等，再次大家坚持课外读书的习惯。 具体课程设计 课程名称 阅读伴我们成长—阅读指导 岂凡超 课程设计思路 激发兴趣—明确意义—方法—巩固提升习惯 该活动可以锻炼学生哪些方面的能力 阅读能力、交流分享沟通、 该活动对孩子的吸引力在哪里 阅读量导致积累丰富带来的成就感、 开展该活动需要哪些材料及资源 （人，地方，影音材料，相关书籍，其他资源等） 老师一名、教室、多媒体投影设备、T 该课程课时安排（概括提炼） 第一课时：激发兴趣、明确意义方法：分享、提高 该课程详细步骤 第一课时： 教学过程 教师活动 学生活动 助教评价 引入 【10分钟】 1、统计：有人看过课外书吗？有