05 细胞中的糖类脂质、细胞中的无机物.pptVIP

1.核酸的功能、分类（全称及简称）、基本组成单位 携带遗传信息，在遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的意义。 包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） 组成单位：脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 3.实验中使用0.9%的NaCl溶液和8%的盐酸的目的 0.9%的NaCl溶液——保持正常细胞的形态 8%的盐酸——改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色质中的DNA和蛋白质分离，利于DNA和染色剂结合。 4.画出一个核苷酸的结构简式，并写出由A、U碱基组成的核苷酸的名称 腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 5.写出DNA与RNA在化学组成上的区别 五碳糖不同DNA是脱氧核糖 ，RNA是核糖 碱基不同DNA是AGCT，RNA是AGCU 请用一个字形容你对下列物质的第一感受 糖------ 脂------ 盐------ 水------ 学习目标 1.掌握细胞中糖类和脂质的分类及作用、水和无机盐存在形式和作用，能理解“生物大分子以碳链为骨架”的观点。 2.自主学习，合作探究，通过对糖类脂质的分析，学会对比学习的方法。 3.激情投入，快乐学习，体会各物质对生命的重要性。 拓展提升1 拓展提升1 植物特有：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素 动物特有：半乳糖、乳糖、糖原 动植物共有：葡萄糖、核糖、脱氧核糖 单糖：核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖、半乳糖 二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 多糖：淀粉、纤维素、糖原 还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖 拓展提升 为什么脂肪比糖类更适合作储能物质？ 因为等质量的脂肪与糖类相比，含氧量少而含氢量多，氧化 分解时，需要的氧气多，产生的水多，放出的热量多，所以脂 肪比糖类更适合作储能物质，而不适合作直接的能源物质。 一、糖类 1、元素构成：C、H、O 分类：单糖、二糖、多糖等 2、关系：单糖是不能水解的糖， 二糖由两分子单糖脱水缩合而成， 多糖是由多个单糖连接而成的多聚体 二、脂质 1、组成元素：C 、H 、O ，有的还有N、P； 2、分类及功能： 脂肪：细胞内良好的储能物质；很好的绝热体；保温； 缓冲和减压，保护内脏器官。 磷脂：细胞膜及细胞器膜的主要成分。 固醇：胆固醇——细胞膜成分；参与血液中脂质运输。 性激素——生殖器官的发育及生殖细胞的生成。 维生素D——促进肠道对钙，磷吸收。 三、生物大分子以碳链为骨架 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多 单体连接成多聚体。（碳是生命的核心元素，是最基本元素） 1.细胞中糖类的分类？每一类又有哪些？ 2.脂质包括哪几类？其中脂肪的功能是什么？ 3.细胞中水的分类？各有什么功能？ 4.无机盐在细胞中以什么形式存在？作用？ 你能否依据你所学的知识，用简单 的方法初步诊断一个人是否患有糖 尿病？ * 山东省昌乐二中高一生物课件 * 瞬时记忆 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了 化合物b如图所示，则下列叙述不正确的是 A．组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种 B．若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 C．幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种 D．a属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分 甜 油 咸 流 平日膳食的几种主要食物 汉堡 橙子 佛手瓜 烤肠 红豆 米饭 青菜 番茄 草莓 辣椒 牛肉片 萝卜 导学案预习情况反馈 ★优秀小组（小组加3分，组长个人加1分）： ★优秀个人（个人加2分，所在小组加1分）： ★待整改小组：（小组扣3分，组长个人扣1分）： ★存在的问题： 1.抄袭现象滋生。 2.审题不仔细，预习不认真。 自主学习(5分钟) 独立思考 记忆基础 总结归纳 标注疑难 自纠重点： 1.认真纠正【教材助读】及相应错题 2.重点思考： 1.糖类和脂质的种类和作用 2.水的种类和作用 3.无机盐的存在形式及作用 A层快速自纠，做好解题思路总结。 B层认真纠错，找出错因；发现疑难点。 C层对照课本、答案认真自纠；发现疑难点。 一、导学案上存在疑问的地方 二、本节重点、难点 （一）糖类和脂质的种类及作用 （二）水的种类和作用 （三）无机盐的存在形式及作用 要求： 1.全体起立，快速将凳子轻轻放入课桌下面，为讨论创造好的条件。 2.针对探究点和存在疑问的地方进行讨论