1.1.1集合的概念课件.pptVIP

问题 应用3：废弃物品的分类 * * 了解康托尔 德国数学家，集合论的创始者。1845年3月3日生于圣彼得堡（今苏联列宁格勒），1918年1月6日病逝于哈雷。 导入：1.某动物园所有的动物 导入：2.课改2014级全班所有同学 导入：3.某人左手五个手指 1.1.1 大润发超市食品区新购进一批货，包括：苹果、韭菜、空心菜、梨、榴莲、芹菜、白菜、桔子、葡萄。如何将这些食品摆放在指定的货架上。 显然：苹果、梨、榴莲、桔子、葡萄摆放在水果 架上； 韭菜、空心菜、芹菜、白菜摆放在蔬菜架 上。 解决：苹果、梨、榴莲、桔子、葡萄组成了一个整体 （集合）； 韭菜、空心菜、芹菜、白菜组成了一个整体 （集合）。 演示： ①某校数控班学生的全体。 ②正数的全体。 ③平行四边形的全体。 ④数轴上所有点的坐标的全体。 每个例子中的全体是由哪些对象构成？ 这些对象是否确定？ 集合的概念 一般地，把一些能够确定的对象看成一个整体，我们就说，这个整体是由这些对象的全体构成的集合（简称为集）。构成集合的每个对象都叫做集合的元素。 例如：大于1小于5的自然数组成的集合是由哪些元素组成的？ 集合与元素的表示方法 一个集合，通常用大写英文字母A、B、C……表示，它的元素通常用小写英文字母a、b、c……表示。 集合中元素的特性 ①确定性：一个给定的集合中的元素必须是确定的，不能确定的对象不能构成集合。 ②互异性：对于给定的集合，集合中的元素是互异的，即集合中的任何两个元素都是不同的对象。 例1 下列对象能否组成集合： ①所有小于10的自然数； ②某班高个子的同学； ①由于小于10的自然数包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数，它们是确定的对象，所以它们可以构成集合。 解： ②由于高个子没有具体的标准，对象是不确定的，所以不能构成集合。 问题：如果用A表示汽修（1）班的所有学生组合的集合，a表示汽修（1）班的一位同学，b表示汽修（2）班的一位同学，那么a、b与集合A有什么关系？由此看出元素与集合之间有什么关系？ 如果a是集合A的元素，就说a属于A，记作a ∈ A，读作“a属于A”，如果a不是集合A的元素，就说a不属于A，记作a A，读作“a不属于A” 元素与集合的关系 集合的分类 由有限个元素组成的集合叫有限集，由无限个元素组成的集合叫无限集。如：由1、2、3、4、5构成的集合是有限集；由所有的三角形构成的集合是无限集。 思考：区分有限集和无限集的依据是什么？ （1）某技校所有数学老师构成的集合。 （2）由a、b、c、d构成的集合。 （3）由所有的矩形构成的集合。 （4）平面内与定点o距离5cm的所有点构成的集合 练习：下列语句构成的集合是有限集还是无限集？ （有限集） （有限集） （无限集） （无限集） 常用数集及其记法 （1）自然数集：非负整数的全体构成的集合，记作N （2）正整数集：非负整数内排除0的集合，记作N+或N* （3）整 数 集：整数全体构成的集合，记作Z （4）有理数集：有理数全体构成的集合，记作Q （5）实 数 集：实数全体构成的集合，记作R 补充：实数的分类 实数 （R） 有理数 (Q) 无理数 整 数 （Z） 分 数 非负整数 （N） 负整数 正整数 （N+ ） 0 例2: 用符号“ ”和“ ”填空。 （1）2 N， 0 N， -3 N, 0.5 N （2）2 Q，0 Q， -3 Q， 0.5 Q （3）2 Z， 0 Z， -3 Z ，0.5 Z （4）2 R， 0 R， -3 R， 0.5 R 练习： 用符号“ ”与“ ”填空。 R -5 N 1.42 Q Z R 5 _ 1 4 _ 1 - 拓展练习题 1、下列所给出的关系正确的有几个? （1） ∈R；（2） Q；（3）0∈N+；（4）-4 N+ 2、若χ∈R，则数集{ 1、χ、χ }中元素χ应满足什 么条件？ 2 小结: 本节课我们学习了以下内容. （1）两个概念：集合、元素。 （2）两种关系：属于、不属于。 （3）两个特性：确定性、互异性