2025年四川省教师招聘考试（含考调）（英语）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年四川省教师招聘考试（含考调）（英语）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、某教师设计购物对话主题单元时，将教材中80%的篇幅用于词汇记忆，20%用于情景模拟。该设计符合哪种教学原则？

A.以学生为中心原则

B.知识结构化原则

C.负担量最优化原则

D.任务驱动原则

【参考答案】C

【解析】驱动原则要求任务设计需平衡知识输入与产出，避免单一维度。选项C负担量最优化强调合理分配知识传授与技能训练的比例，80%词汇记忆占比过高违背该原则。其他选项中，A侧重学生主体性，B强调知识系统性，D要求以任务为核心，均与题干设计矛盾。

2、某教师使用KWL表格（Know-Want-Learned）阅读前任务，该表格主要解决教学中的哪个问题？

A.知识迁移问题

B.兴趣激发问题

C.目标设定问题

D.评价反馈问题

【参考答案】C

【解析】KWL表格通过Want栏明确学生阅读目标，Learned栏记录学习成果，直接对应教学目标设定与达成度评估。选项C准确反映其核心功能，其他选项与表格结构无关。

3、在比较过去时与现在完成时语法教学中，哪种教具最符合建构主义理论？

A.语法规则手册

B.时间轴对比图

C.机械练习题集

D.教师口头讲解

【参考答案】B

【解析】建构主义强调通过具象工具搭建认知框架。时间轴对比图能直观展示时态差异（如从过去持续到现在），帮助学生自主归纳规则。选项A/C/D均为单向知识传递方式，违背建构主义理念。

4、某教师设计环保倡议书写作任务时，学生仅能模仿模板内容。该任务属于哪种教学目标层级？

A.记忆理解

B.应用分析

C.评价创造

D.合作交流

【参考答案】A

【解析】任务仅停留在模板模仿阶段，属于对已有信息的机械复现，对应布鲁姆目标分类中的记忆理解层。选项B/C/D均需体现更高阶的思维活动或互动过程。

5、根据《英语教学能力标准》，教师课堂提问应遵循3T原则中的哪项原则？

A.Time（时间控制）

B.Temperature（温度适宜）

C.Technology（技术赋能）

D.Tension（张力营造）

【参考答案】D

【解析】3T原则在英语教学语境中特指Tension（通过问题冲突引发思考）、Target（紧扣教学目标）、Time（合理分配）。选项D准确对应张力营造原则，其他选项属混淆概念。

6、针对虚拟语气语法点，哪种教学顺序最符合认知规律？

A.例句→规则→练习

B.规则→例句→练习

C.练习→规则→例句

D.练习→例句→规则

【参考答案】A

【解析】语言习得遵循输入→内化→输出路径。先呈现典型例句（如Itsimportantthatheshouldgo）帮助学生感知语言现象，再归纳规则，最后通过练习巩固，符合认知由表及里的规律。

7、针对被动语态教学，下列哪种错误处理方式最科学？

A.全班统一纠正

B.记录错误并归类

C.要求作者自我修改

D.忽略非影响性错误

【参考答案】B

【解析】错误处理应遵循区分性指导原则。选项B通过错误归类（如主被动混淆、介词误用）全班识别共性问题，比统一纠正更有效。选项A易挫伤积极性，C/D违背因材施教原则。

8、某教师讲解非谓语动词时，学生混淆了动词不定式和动名词的用法。以下哪种说法能准确解释两者区别？

A.动词不定式表目的，动名词表动作本身

B.动词不定式可作状语，动名词不能

C.动词不定式有to符号，动名词无

D.动名词作主语时常用being

【参考答案】A

【解析】动词不定式（todo）强调目的或未来动作如tolearnEnglish；动名词（doing）侧重动作本身，如Readingisfun。选项A正确。B错误动名词可作状语（如Swimmingmakesmehealthy）；C错误因动名词可用being构成被动（Beingpraisedmakesstudentsconfident）；D因动名词作主语时无需being（如Swimmingisgood）。

9、完形填空（段落已省略）：

Lastmonth,Ivisitedaschoolwith...______.Thestudentswere...______.Theyweresinging...______.

A.alibrary,excited,asong

B.amuseum,quiet,apoem

C.apark,happy,astory

D.azoo,curiou