10《晏子使楚》.pptVIP

课文朗读 1.学生试读。 2.教师指正后范读。 3.学生再读。 为其来也 何为者也 生于淮南则为橘 为 齐之习辞者也 楚之水土 楚王闻之 婴闻之 吾欲辱之 之 六、一词多义 出使 让 使 晏子使楚 得无楚之水土使民善盗耶 于 做 是 的 的 代词，指晏子将使楚这个消息 代词，指“橘生……不同” 代词，他，指晏子 课文通过记叙晏子出使楚国，在宴会上挫败楚王诬齐人为盗的阴谋，从而捍卫了祖国尊严的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。 一、感知内容 1、朗读课文:请用简洁的语言概括文章主要内容。 2、请概括一二段的主要内容。 （1）写楚国君臣事前的密谋策划。 （2）写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 4、楚国君臣想出来了什么计谋？ 诬齐人为盗。 3、交代事情起因的句子是？ 晏子将使楚。 5、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你认为根本原因在哪里？ 当时楚强齐弱。 6、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？ 让楚王看见并借此侮辱晏子。 7、宴席上，楚王极富侮辱性的一句话是什么？ 齐人固善盗乎? 他“避席”以示庄严的态度； 说话时，注意掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、揣度、疑问的形式来表达明确的意思，使语气显得委婉而有分寸; 用类比的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺理成章地推出“楚之水土使民善盗”； 既维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致损害两国关系。 8、晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？ 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 人 生长于齐 入 楚 不盗 盗 在不同环境中行为、品质等都有可能发生转变。 类比推理： “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同 “缩写为四字成语是( ),意思是( ) .文中把“淮南”比作( ),把“淮北”比作( ),把“橘”比作( ),把“枳”比作( )　 南橘北枳/橘化为枳 比喻由于环境影响而品质变坏 齐国 楚国 不偷窃的人 偷窃的人 9、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的还是齐国的？ 楚王的初衷是针对晏子的，从文中 “晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之” 可以看出; 但晏子作为齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎？”一句，矛头直指整个“齐人”，这明显的就是针对齐国的了。 二、感受形象 自作聪明，仗势欺人。 2、晏子是一个什么样的形象？ 3、楚王是个什么样的人？ 机智善辩，不卑不亢，具有政治家、外交家的风度。 1、课文运用怎样的方法塑造人物形象？ 通过人物的语言、行动描写。 对比的手法。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一人之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。 晏子使楚 《晏子春秋》 1、《晏子春秋》 后人搜集春秋时齐国大夫晏婴的言行编辑而成。 2、晏子 名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，历任灵公、庄公、景公的卿相以有政治远见、外交才能和作风朴素等闻名诸侯。 一、常识 晏子将使楚。楚王闻之，谓(左右)曰：“晏婴，齐之(习)(辞)者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“(为)其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何(坐)？曰，坐盗。” 晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴，是齐国善于辞令的人，现在他将要来了，我想要侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从大王面前走过。大王就问，他是做什么的人？我们就回答说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。” 二、翻译 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前来。楚王问：“绑着的人是干什么的？”小官吏回答说：“他是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？” 晏子避(席)对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其(