20140905生物学的研究方法.pptVIP

生物学的研究方法 经典实验回顾：伟大的“微生物学之父”---巴斯德 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？ 体验科学探究过程 体验科学探究过程 提出问题： 做出假设： 制定计划： 实施计划： 得出结论： 表达交流： * 生物的基本特征 生物最基本的特征是 。 生物圈的构成： 、 、 。 威胁生物生存的关键因素 。 1、新陈代谢（需营养、排泄、呼吸） 2、生长发育 3、繁殖 4、遗传变异 5、应激性 6、生物能适应并影响环境。 7、除病毒外，生物由细胞构成。 新陈代谢 大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层 栖息地的破坏和丧失 一、判断下列现象分别属于生物的哪一 特征 A需营养 B排泄 C生长发育 D繁殖 E遗传 F变异 G应激性 1猎豹追斑马（ ） 2葵花朵朵向太阳( ) 3种瓜得瓜（ ） 4一朝被蛇咬，十年怕井绳（ ） 5变黄的菜叶从树上落下来（ ） 6运动员大汗淋淋（ ） A G E G B B A需营养 B排泄 C生长发育 D繁殖 E遗传 F变异 G应激性 7一母生九子，九子各不同（ ） 8小桃树长成大桃树（ ） 9桃树开花结果（ ） 10植物根的向地、向水生长（ ） 二、生物体能进行一切生命活动的 基础是（ ） A应激性 B新陈代谢 C遗传变异 D繁殖 F C D G 观点之一： 观点之二： 来自于肉汤自身。 来自于空气。 提出问题 肉汤变酸是空气中的微生引起的吗？ 作出假设 肉汤变酸是空气中的微生引起的。 制定计划 A普通烧瓶 B曲颈瓶 实施计划 思考：由于瓶口的不同，你认为哪个瓶中会有空气中的微生物进入？ 1、两瓶中分别盛入等量肉汤，瓶口均敞开。 2、将肉汤煮沸放凉。 3、在自然环境下观察肉汤的变化。 A普通烧瓶 B曲颈瓶 实施计划 A普通烧瓶 B曲颈瓶 实施计划 实验现象： 3天后，A瓶里出现微生物，肉汤变浑浊；B瓶里没有微生物，而且直到4年后肉汤仍然鲜美如初，没有出现微生物。 提出问题 肉汤变酸是空气中的微生引起的吗？ 作出假设 肉汤变酸是空气中的微生引起的。 制定计划 实施计划 得出结论 肉汤变酸是空气中的微生引起的。 表达交流 A普通烧瓶 B曲颈瓶 我们再回过头来研究一下这两个烧瓶 1、这两个烧瓶在实验过程中有哪些条件是相同的？ 我们把这些相同的条件叫做“ ” 常量 A普通烧瓶 B曲颈瓶 我们再回过头来研究一下这两个烧瓶 2、这两个烧瓶在实验过程中有哪些条件是不同的？ 我们把这些不同的条件叫做“ ” 变量 有无微生物 A普通烧瓶 B曲颈瓶 我们再回过头来研究一下这两个烧瓶 3、该实验中有几个变量？ 单一变量 4、为什么设计两个烧瓶？ 对照实验 5、巴斯德的实验具有很大的可信度，是因为他在实验中注意了什么问题？ 1.在探究“水对种子生活的影响”这一实验过程中，实验变量是（ ） A 土壤的湿度 B 温度 C 土壤的湿度和光照 D光照 2.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没产生淀粉。该实验的变量是（ ） A水 B叶绿体 C二氧化碳 D光 A D 3.生物小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，该实验的变量：（ ） A生长状况不同的蝌蚪 B不同的水质 C不同的饵料 D 不同的温度 4.下列不能作为一组对照实验的是（ ）