大学多学科融合课程建设初探——以古琴文化创意课程为例.pdfVIP

专业选修课程是对专业必修 凸显 出因材施教 的教育原则 。同 课程的补充和延展。学生可根据 时 ，具有地域特色的音乐课程也 自我能力的评估和发展方 向，选 可在选修课中体现。 择适合 自己的选修课程模块。对 综上所述 ，课程在学校教育 于倾 向毕业后从事音乐教学的学 中处于核心地位，教育的目标、价 生开设音乐教育类选修课 ，如 ：值主要是通过课程来体现和实施， 《中外音乐教育史》 《音乐课件制 因此必须根据当前基础音乐教育发 作》等 ；对于专业技能突出的同 展的需要，结合本专业教学实际， 学可开设音乐表演类选修课 ，如：对普通高校音乐学 (教师教育) 重《唱与表演 唱》 《歌剧排演》 本科专业的课程进行改革。 ((器乐合奏》等；对于理论知识扎 王 松 女 ，湖南女子学院 实 ，具有一定科研潜力 ，致力于 艺术表演系副教授 ，硕士，主要 攻读更高学历的同学可开设理论 从事音乐理论教学与研究。 类选修课，如： 艺《术概论》 《民 基金项 目：2012年度湖南省 族音乐学》 《曲式与音乐作品分 教育科学规划一般资助课题 (课 析》等。在选修课程的设置上也