分数的意义创新.pptVIP

* * * 《分数的意义》 1米 一块蛋糕 一个 南瓜 一张长方形纸 小组活动报告 活动程序： 1、小组内的第一个同学拿出你手中牙签的 。 2、小组内的第二个同学拿出你手中牙签的 。 3、小组内的第三个同学拿出你手中牙签的 。 4、组长带领组员依次讨论，填写报告单。 讨论内容： 1、 是把（ ）看作一个整体，平均分成了（ ）份，表示这样的（ ）份。 2、 是把（ ）看作一个整体，平均分成了（ ）份，表示这样的（ ）份。 3、 是把（ ）看作一个整体，平均分成了（ ）份，表示这样的（ ）份。 把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）份，表示这样的一份的数是（ ）。 6个苹果 3 1 3 把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）份， 表示这样的1份的数是（ ）， 表示这样的2份的数是（ ）。 6个苹果 6 6 1 6 2 把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）份，表示这样的3份的数是（ ）。 4 3 12个五角星 4 单位“1” 1米 一个物体 一个计量单位 一个整体 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。