中职教师职业规划(曹礼静).创新.pptVIP

职业生涯的八个阶段 7 消退期（30以后） 6 稳定期（20-30） 5 挫折期（15-20） 4 热情与成长期（6-15） 离岗期 8 1 职前期 2 职初期（1-3） 能力构建期（4-6） 3 不同阶段教师需求有何不同？ 老师你追求什么呢？ 校长 一般教师 房子 特级教师 骨干教师 满意的工作 中干 高级教师 名师 正高 车子 4 中职教师职业生涯规划与专业成长的做法 实践及做法 爱自己的专业 加强学习、完善自我 1 喜欢自己的专业、提升自己专业能力 做为教师首先要喜欢自己的专业，热爱自己的专业，才能主动提升自己的专业能力，那什么是教师专业能力呢，教师专业能力就是指在掌握一定教育专业理论知识和学科理论知识的基础上，运用教育专业知识正确处理和解决学校教育教学实际问题，培养学生成为符合时代人才标准，全面、可持续发展的人的能力，以及在教育实践工作中表现出的高尚职业道德和职业精神。教师在提升能力时要做自己喜欢的事，选择专业中喜欢的项目，并留出培养喜欢专业项目学习的时间，培养自己的特殊兴趣和专业爱好，而达到提升自己的目的。 多研究、多思考、多搞新技术推广，多反思、多总结 认真做好教学工作，要（爱心）爱学生、（爱心）融入学生、（爱心）赏识学生 做法一：爱自己的专业 实践及做法 爱自己的专业 加强学习、完善自我 2 宣传专业 做为专业教师，要在不同地方、场合