爬山虎的脚ppt创新.pptVIP

猜谜语 １、上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 （丝瓜） 2、上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 （葡萄） 学习目标 1、认识5个生字，会写11个生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵全文 3、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序 4、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识 虎 占 叠 均 匀 蛟 触 痕 逐 漾 隙 拂 柄 茎 铺 鲜 朝 着 自主探究，理解一二段　　　 1、读第一自然段，你从“满是”“一大片”中体会到了什么？ （爬山虎长得很茂盛，能爬。）　　　 2、你读懂了每个自然段写了什么？ 第一自然段： 写了爬山虎生长得很茂盛。 第二自然段： 写了爬山虎的叶子很美丽。 第三自然段： 写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。 第四自然段： 写了爬山虎的脚是怎么爬的。 第五自然段： 写了爬山虎脚的变化。 爬山虎的叶子的特点？ 爬山虎的脚的特点？ 爬山虎是怎样向上爬的？ * 上搭架， 下搭架， 条条青龙藤上挂。 上搭架， 下搭架， 串串珍珠藤上挂。 猜谜语： 种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。 爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。 这是为什么呢？ 爬山虎的脚 读了课题，你有什么问题？ 爬山虎的脚是怎么样的？ 爬山虎的脚怎样往上爬？ 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 蛟龙 漾起 dié 我会认 xì bǐng chù hén zhú jiāo yàng 我会读、会发现 想一想，你如果是作者，你会从哪些方面去写爬山虎 呢？作者又是怎样向我们介绍爬山虎的呢？ 课文 刚长出来的叶子 刚出来的叶子 长大了的叶子 一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎的脚 爬山虎的脚 爬山虎的脚 爬山虎的脚 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。 把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？ 爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。 *