人教版小数不1~6教材简介-小学数学教育首页.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书 《数学》（1~6年级）简介 一、编写基本原则 1、在努力体现新理念的同时，注意具体措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。 2、努力处理好继承与发展的关系，使教材具有基础性、丰富性和发展性 二、教材编写的思路 1、以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据。 3、关注学生的经验和兴趣，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，为学生的数学学习提供生动、活泼、主动求知的材料和环境。 5、渗透思想品德教育。 三、对教材的整体设想 1、形成科学合理的知识结构。 四、教材编写的特点 1、以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生学习数学提供更丰富的知识。 2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。 3、教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。 4、注意体现自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。 5、注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。 6、数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。 7、提供关于物体空间关系的更丰富的内容和教材，发展学生的空间观念。 8、注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。 * * 创新：以《标准》为依据，体现教育改革的新理念，内容、结构、呈现方式上努力展现新的面貌。 实用：考虑我国教育的现实条件，适