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幼兒行為輔導 課程統整 本次課程綱要 文章分享－小兒很頑皮，從不照我的要求行事 幼兒行為重塑計畫之概念介紹 課程重點複習 壹、文章分享－小兒很頑皮，從不照我 的要求行事 在這一篇文章裡~ 妳/你想到了什麼？ 妳/你發現什麼？ 妳/你獲得了什麼？ 例如~ 從文章前的例子裡面發現問題（一） 「…我非常喜歡花…」，「你在我美麗的…」 －媽媽的話前後不一致 …諷刺的說：「太謝謝你了…」 －諷刺的語氣、負面的言詞 從文章前的例子裡面發現問題（二） 「住手，吉米…」，「只是想幫忙…」 －媽媽的情緒反應先於了解事情原委 「…可不可以請你…」 －媽媽的語意是給幼兒選擇，但事實並非如此 從文章前的例子裡面發現問題（三） 媽媽腦羞成怒的說、「…否則我要把…」 －媽媽情緒管理的問題 「起先，為了我想做…真不公平」 －孩子的認知常和大人不一樣 其他文章重點（一） 59頁：第8行、倒數第2行 60頁：第6行、第10行、故事 61頁：第10行 62頁：第8行 63頁：第6行（理論的熟悉） 64頁：第10行、倒數第3行 其他文章重點（二） 65頁：第3行 68頁：第6行第11行 71頁：父母幫助孩子從頑皮行為中蛻變成長的方法－6項 其他文章重點（三） 75頁：老師幫助孩子從頑皮行為中蛻變成長的方法 幫助確認問題行為的原因 設定教室規範，預防問題行為 幫助孩子學