光电信息与计算机工程学院教授团队建设实施细则.docVIP

上海理工大学 光电信息与计算机工程学院 上理工光电[2012] 06 号 学院教授团队建设实施细则 （试行） 一、指导思想 1、积极推进现代大学制度建设，逐步实现教授治学（学术发展、人员聘用、收入分配、资源配置）权的回归，使教授成为本学术领域的标杆和旗帜并切实履行团队领导责任，不断提升学院的综合竞争力和软实力。 2、加强高水平教授团队建设是推进教授治学的首要任务，是深化高等教育改革 走以提高质量为核心的内涵式发展道路的必要措施。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，一切工作都要服从和服务于学生的成长成才。 3、遵循“优化、高效、渐进”的原则，不断完善人、财、物的资源配置，使教授全身心投入到学生能力培养与学科建设工作中去，确实提高本科教学质量, 推进卓越工程建设。 二、团队模型 1、教授团队由1名领衔教授（或拔尖副教授），若干名教授，副教授、 和助理教授（讲师，实验员）组成。人数一般不少于5人。每个团队可设一名兼职秘书协助教授管理，负责对外联系，内务等工作。 2、团队主要类别：知识传授团队（简称教学团队），知识创新团队（简称科研团队）、知识服务团队（简称服务团队）。教学团队以本科专业核心课程或某些主干课程为基础，科研团队和服务团队以学科或科研方向为基础，强调团队的自然形成。一般教师最多参加两个团队，即教学团队和科研团队或服务团队，加入某个教学团队的人员可以参加另外的科研团队或