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一、?选择题 二、填空题： 连线题： 苏轼 ?????????????易安居士 李白????????????? 摩诘居士 李清照 ???????????青莲居士 王维????????????? 东坡居士 ?正确答案： 苏轼—— 东坡居士??????? 李白——青莲居士???? 李清照——易安居士?????? 王维——摩诘居士???? 请将小学各学段与阅读目标中关于对词语理解的要求连线 第一学段（1～2年级）????? 理解词语在语言环境中的恰当意义 第二学段（3～4年级）??? 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思 第三学段（5～6年级）??? 体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 第一学段（1～2年级）：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 第二学段（3～4年级）体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 第三学段（5～6年级）理解词语在语言环境中的恰当意义。 ?《西厢记》? ?? ???李香君? ?? ?《牡丹亭》? ?? ???杜丽娘? ?? ?《长生殿》? ?? ???崔莺莺? ?? ?《桃花扇》? ?? ???杨玉环连线题：? ?? ???《三国演义》? ?? ? 柳湘莲? ?? ???《水浒传》? ?? ?? ?罗刹女? ?? ???《西游记》? ?? ?? ?顾二嫂? ?? ???《红楼梦》? ?? ?? ?蒋? ?干《三国演义》?蒋干 《水浒传》?顾二嫂《红楼梦》柳湘莲 《西游记》?罗刹女???请将以下发明的它们的发明者连线：蒸汽机????????????富兰克林火车??????????????诺贝尔炸药??????????????瓦特避雷针????????????斯蒂芬森?作者与其作品连线：刘鹗????????????《醒世恒言》冯梦龙?????????????《阅微草堂笔记》纪晓岚?????????????《老残游记》?下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器？冬不拉?????????????蒙古族马头琴????????????维吾尔族手?鼓?????????????哈萨克族用连线的方式标示出下面教育论著的作者《爱弥儿》?????????????????（前苏联）苏霍姆林斯基《民主主义与教育》?????????（捷克）夸美纽斯《给教师的建议》???????????（法）卢梭《大教学论》???????????????（美）杜威请将下列民歌与其所流行的地区连线：花儿与少年???????陕北民歌凤阳花鼓?????????青海民歌兰花花???????????安徽民歌请将下列作者与其作品连线??杜甫??????《琵琶行》?白居易????《茅屋为秋风所破歌》?李白??????《蜀道难》 3．父亲对儿子的三次教育，一次比一次深刻。该文中能显示这个特点的词语依次是 _告戒 、___教训_ 、___意味深长 ，这充分体现了父亲对儿子谆谆教诲的关爱之情。（3分） 4．该文中最能表现全文中心思想的句子是： 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。 （1分） 阅读下列选文，按要求回答问题（11分） 科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。 法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。 要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。 1. 本文的中心论点是（　B　）（1分） Ａ.科学就是探求真理。 Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。 Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。 Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。 2. 文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（??A