一轮生物复习课件现代生物进化论(正式).创新.pptVIP

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  • 2016-02-05 发布于湖北
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一轮生物复习课件现代生物进化论(正式).创新.ppt

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到第15代时,DDT浓度增加至15a,也产生了能抗15a浓度DDT的 果蝇群体。然而这些具有抗性的果蝇的父母及其祖先并没有接 触过DDT。 通过实验二的分析后,你认为: (1)DDT对果蝇变异所起的作用不是“诱导”,而是_________, 果蝇种群的进化是定向的,而果蝇个体的变异是________的,果 蝇抗药性的产生在环境变化(DDT处理)之____(前、中、后)。 (2)通过对实验一和实验二的比较分析,你认为实验一得出不正 确结论的原因是什么?___________________________________ _____________________________________________________。 【命题人透析】 (1)已有知识的利用: ①已有知识:现代生物进化理论中明确指出,变异具有不定向性,自然选择决定进化的方向。 ②知识利用:变异是不定向的,不论有无选择,变异都是存在的。因此,果蝇抗药性在环境变化之前产生。 (2)实验变量的确定: 该案例中实验一没有对照,不能说明问题。两实验对照可知, 自变量为是否接触DDT,因变量是果蝇的存活情况。从实验结果看,二者结果一致,说明抗药性的变异与是否接触DDT无关。 【标准答案】 (1)选择 不定向 前 (2)①实验一将果蝇个体作为进化单位研究,不能发现个体变异不定向的特点;②实验一用DDT直接处理果蝇,虽然看到的是群体变异,但容易误认为DDT对果蝇的抗性起“诱导”作用,而看不出“诱导”掩盖下的选择作用 1.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的是( ) A.使种群基因频率发生定向改变的因素是自然选择 B.种群基因频率改变生物一定进化 C.一长颈鹿发生了基因突变,此长颈鹿发生了进化 D.东北虎和华南虎是一个物种 C 2.(2012·浙江名校联考)下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是( ) A.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 C.Aa自交后代所形成的群体中,A基因的频率大于a基因的频率 D.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 D 3.依据现代生物进化理论,下列说法正确的是( ) A.基因突变产生新基因,可使种群基因频率发生改变,而基因重组不能改变种群基因型频率 B.只要有地理隔离就能产生新物种 C.抵抗多种抗生素的超级细菌出现,实质是多种抗生素对细菌进行选择的结果 D.二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交,可获得三倍体西瓜,说明二者之间不存在生殖隔离 C 现代生物进化论 热身练习:根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( ) A.生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向 B.种群是生物进化的基本单位,地理隔离是形成新物种的标志 C.在自然选择的作用下种群基因频率发生不定向改变,导致生物朝着一定的方向进化 D.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性 D 一、现代生物进化理论 1.种群是生物进化的基本单位 (1)种群概念:生活在一定区域的_________的全部个体。 (2)计算一个种群的基因频率 同种生物 【案例】若一个种群中A的基因频率为60%,则该种群中AA、Aa、aa的频率分别为多少?(写出计算步骤) ①AA=________; ②Aa=__________________________; ③aa=__________________。 A2=36% 2×A×a=2×60%×40%=48% a2=1―AA―Aa=16% (3)生物进化的实质:_____________________。 2.突变和基因重组产生进化的原材料 (1)可遗传变异的来源 (2)生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于_________ _______。 (3)生物的变异是_______的,只是产生了生物进化的_______, 不能决定生物进化的_____。 种群基因频率发生改变 基因突变 染色体变异 生物的生 存环境 不定向 原材料 方向 突变 基因重组 。 。 3.自然选择决定生物进化的方向 (1)原因:不断淘汰_________的基因,积累_________的基因。 (2)结果:种群的基因频率发生_____改变。 4.隔离导致物种形成 (1)隔离类型:常见的有_________和_________。 (2)隔离实质:_____不能自由交流。 (3)物种形成三个基本环节:_______________、__________及 _____。 (4)新物种形成的标志:_________。 不利变异 有利变异

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