“真情满人间”主题班会教案.docVIP

“真情满人间”主题班会教案 (一)、班会目的：培养集体荣誉感和增强班级凝聚力 (二)、班会形式：电视采访、文艺汇演、主持旁白 (三)、班会构思：采取大胆设想(以十五年后一场同学聚会为背景)，以时间为线索，用主持人解说，旁白贯穿节目间，尤其以序曲、拼搏篇、友情篇的特有形式突出“真情永驻”的鲜明主题，让学生在轻松、幽默的氛围中自我体味友情的重要性，从而升华集体荣誉感和班级凝聚力。 (四)、班会准备： 1、集思广义，在班内广泛征集主题和形式，并确定班旗。 2、班委、团支部主要成员讨论并确定班会主题和形式。 3、动员有文艺和文学特长的同学参加汇演和编撰稿件。 4、利用班会和课余时间全班学歌，筹备和排练好汇演。 5、班会组织者和班主任商讨并解决好可能出现的问题。 (五)、班会分工： 策划：初一（6）班委会、团支部 会场布置：宣传委员1人带领几位同学 会场清洁：生活委员2人及值日生 音乐播放：文艺委员1人 摄影摄像：一名擅长同学 班会过程： 1、 班主任致辞：班会的意义和召开背景，介绍班委会和团支部准备的情况。 (一)、序曲——“梦想时分” 教师随机采访学生，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因，借以提高学生的理想与信念的高度，培养对国家对社会的责任感。 （二）走过风雨 幻灯片自动播放军训的镜头，教师采访新学期军训时一些表现突出的同学，让他们谈自己对那些往事的感触，激发集体荣誉感和吃苦耐劳、严守纪律的品质。 ……音乐响起，教师：“这是我们军训时学的一首老歌，大家还记得吗？”……大家齐唱《真心英雄》 场景转换：军训之夜 小品：军训花絮 内容：阅兵前的晚上……同学间的友爱互助。 音乐诗朗诵《让我怎样感谢你》 教师点评。 (三)温馨回忆——我是大海里的一滴水。 （1）现场采访继续进行，交谈中回忆起中秋晚会、元旦文艺汇演的往事(用多媒体课件展示出来)。采访内容：学生在三中的摇篮中体会到学校、领导、老师对同学的关怀与帮助。 （2）感受温暖 同学之间的互相帮助，以及日常中欢乐的场景回顾！ 教师总结 (四)、拼搏篇 （1）采访运动会和艺术周中表现突出的先进人物。 （2）请我班期中考试第一名的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的经验。 教师总结：我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力。 （五）难忘的春游。 随机采访参加春游的部分同学，感受同学之间的友情。 邀请班长谈谈我班在各方面取得的成绩并指出缺点明确今后努力方向。 （六）共同的祝福 (全班) 交换友情卡 主持人旁白： 同学们发自内心的诉说，一次又一次拨动我们的心弦，那点点滴滴看似瞬间即逝的小事，却在我们脑海中留下了永恒的烙印。让今天收藏昨天，在一截截的收藏中，片段联成电影。这一切属于你我的未来。 全体同学起立，点燃和传递蜡烛，合唱《明天会更好》。活动目的： 1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。； 2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴； 3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。 活动准备： 1、 提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法； 2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。 活动步骤： （名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。） 一、走近名著，亲近经典 1说一说，我心目中的名著经典 学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门…… 学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。 学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。 学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇