《生活与哲学》第四单元教材分析与设计..pptVIP

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  • 2016-02-05 发布于湖北
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《生活与哲学》第四单元教材分析与设计..ppt

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【注意1】价值与人的价值 哲学范畴的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 体现着事物(物质现象和精神现象)与人之间的关系 物的价值与人的价值 哲学价值≠具体领域事物的价值 物的价值≠人的价值≠人的个人价值 【注意2】价值观 价值观人人皆有,但价值观有正确和错误、先进和落后之分;价值观导向作用具有双重性。 【重点2】价值判断与价值选择 1.含义:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为价值选择。 2.客观依据:价值判断和价值选择都?是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在社会实践?的基础上形成的。人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此,要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律。 3. 特征: (1)社会历史性:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。要正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化?和片面化?倾向;价值观念与时俱进。 (2)阶级性:人们的社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就会不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至是截然相反的价值判断和价值选择。 4.价值冲突与评价

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