(通史版)2016届高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第1讲 民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐讲义.docVIP

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  • 2016-02-06 发布于广东
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(通史版)2016届高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第1讲 民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐讲义.doc

第1讲 民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐 [考纲要求] 1.近代欧洲的民主思想:(1)洛克;(2)卢梭。2.近代中国的民主思想与反对专制的斗争:(1)康有为、梁启超、孙中山的民主思想;(2)辛亥革命前后反对专制的斗争。3.民主政治的主要文献:(1)《独立宣言》;(2)《人权宣言》;(3)《中华民国临时约法》。 考点一 洛克与卢梭的民主思想 1.斯宾诺莎的“天赋人权”理论 (1)主要著作:《神学政治论》对《圣经》提出种种疑问。 ?2?思想内容 ?3?历史影响 2.洛克的“法律面前,人人平等”原则 (1)在总结英国革命实践的基础上,明确提出了法治的主张,主张法律至上。 (2)明确主张一切人都应服从法律的统治,并坚持“法律面前,人人平等”的原则。 3.卢梭的“人民主权论” (1)主要著作:《论人类不平等的起源和基础》、《新爱洛依丝》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。 (2)思想主张 ①卢梭认为社会不平等的发展经历了三个阶段。不平等的第一个阶段,私有财产权开始确立。第二个阶段,富人为了保护他们的财产,便联合起来订立国家契约,被赋予合法权力的国家由此产生。在不平等的第三阶段,合法权力转变为专制暴力。 ②《社会契约论》在启蒙运动中第一次较系统地阐述了人民主权论,强调统治者若不履行契约,不顺从民意,享有主权的人民就有权推翻专制统治,这为资产阶级提供了反对封建专制的理论依据。 [

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