（通用版）2016届高考历史一轮复习 第三单元 考点2 太平天国运动、辛亥革命与五四运动巩固提升.docVIP

【导与练】（通用版）2016届高考历史一轮复习 第三单元 考点2 太平天国运动、辛亥革命与五四运动巩固提升 考点 题号 太平天国运动 1、2、3 辛亥革命 4、5、6、7、8、9、10 五四运动 11、12 综合 13、14 一、选择题 1.《天朝田亩制度》的内容反映了太平天国群众的政治经济诸多要求。从经济的视角看,其重大价值在于(　　) A.提出顺应世界潮流的政治体制变革主张 B.变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有制 C.与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工 D.打破土地兼并局面以实现“耕者有其田”理想 解析:D　注意题干的角度限制:从经济的视角看,以及“重大价值”的限制词。当时世界的潮流是发展资本主义,而《天朝田亩制度》并没有提出这一主张,故A项错误;B项“公有制”说法与史实不符,故B项错误;“师夷长技以制夷”是洋务派的主张,其目的是维护清王朝的统治,而太平天国运动是旨在推翻清王朝的统治,故C项错误;《天朝田亩制度》是农民阶级反封建土地的革命纲领,故D项正确。 2.(2014荆州一模)据史载,太平军定都天京后,“木匠居然做大人”“良民不肯为旅帅、为司马、为百长,市井无赖及蛮横仆妇喜充之。”材料表明太平天国(　　) A.拜上帝教理论遭到读书人抵制 B.小生产者成为太平天国政权的支撑 C.绝对平均主义丧失社会吸引力 D.统治依靠力量和社会秩序实现重建 解析:D　根据材