分组实验测量物体的长度和体积..ppt

分组实验：测量物体的长度和体积 聚焦学练考·学案导学讲义 第一章 科学入门 分组实验：测量物体的 长度和体积 1. 学会使用刻度尺测量物体的长度，能根据不同的 测量要求选择合适的刻度尺。 2. 初步学会用量筒测量液体和不规则物体的体积。 3. 学会采用一些辅助方法测量不同形状物体的长度。 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 使用刻度尺测量物体的长度时要注意：放正确、看正 确、读正确、记正确。在精确测量时要估读到最小刻 度值的下一位，记录数据时，除记录数据外，还要正 确记录其单位。 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 2. 使用量筒和量杯时，要先认清它的量程和最小刻度， 观察液面前要先将其放水平，观察液面高度时，视 线要与液面相平，读数应以凹形液面最低处(或凸形 液面最高处)为准。 1. 使用刻度尺测量长度时，下列做法不正确的是(　　) 　 A. 测量时，刻度尺不能歪斜 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺 D. 记录时，必须在数字后面写清单位 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 B 2. 下列测量锥高度的方法正确的是 (　　) 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 B 3. 如图是利用量筒测量不规则金属块体积 的示意图，水的体积为_____厘米3，水 和金属块的总体积为______厘米3，金属 块的体积为______厘米3。 课前 · 预学区 自主学习　基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 14 24 10 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】 某同学用以下步骤和方法来测算科学课本内页每张 纸的厚度： (1)将从封面开始的10页纸叠紧； (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度，记为L； (3)算出每张纸的厚度为L/10。 该同学在以上做法中有三处错误，这三处错误分别是： _______________________________________________ _______________________________________________ 跟踪训练 解 析 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】 某同学用以下步骤和方法来测算科学课本内页每张 纸的厚度： (1)将从封面开始的10页纸叠紧； (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度，记为L； (3)算出每张纸的厚度为L/10。 该同学在以上做法中有三处错误，这三处错误分别是： _______________________________________________ _______________________________________________ 跟踪训练 封面与内页厚度不同；选用页数太少,不便测量； 1张纸2页，应该用总厚度除以张数 由于纸很薄，所以10 页纸叠紧厚度太薄，不 便测量；因封面与内页厚度不同，故不应从 封面开始测；1张纸为2页，10页纸为5张。 解 析 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】 某同学用以下步骤和方法来测算科学课本内页每张 纸的厚度： (1)将从封面开始的10页纸叠紧； (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度，记为L； (3)算出每张纸的厚度为L/10。 该同学在以上做法中有三处错误，这三处错误分别是： _______________________________________________ _______________________________________________ 跟踪训练 封面与内页厚度不同；选用页数太少,不便测量； 1张纸2页，应该用总厚度除以张数 由于纸很薄，所以10 页纸叠紧厚度太薄，不 便测量；因封面与内页厚度不同，故不应从 封面开始测；1张纸为2 页，10页纸为5 张。 解 析 某同学用毫米刻度尺测量一课本每张 纸的厚度(不计封面，共200页)，由此 可知每张纸的厚度大约是______米。 0.06 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】如图所示，某同学用量筒、足够多的水、一定大小 的铁块和细线，测量某一木块的体积，操作步骤如下： 往量筒内倒入适量的水，并 记录下水的体积V1； B. 用细线拴住铁块，轻轻放入 量筒内的水中，并使之全部 浸没，记下铁块和