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分组实验测量物体的长度和体积..ppt
分组实验:测量物体的长度和体积 聚焦学练考·学案导学讲义 第一章 科学入门 分组实验:测量物体的 长度和体积 1. 学会使用刻度尺测量物体的长度,能根据不同的 测量要求选择合适的刻度尺。 2. 初步学会用量筒测量液体和不规则物体的体积。 3. 学会采用一些辅助方法测量不同形状物体的长度。 课前 · 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 课前 · 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 使用刻度尺测量物体的长度时要注意:放正确、看正 确、读正确、记正确。在精确测量时要估读到最小刻 度值的下一位,记录数据时,除记录数据外,还要正 确记录其单位。 课前 · 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 2. 使用量筒和量杯时,要先认清它的量程和最小刻度, 观察液面前要先将其放水平,观察液面高度时,视 线要与液面相平,读数应以凹形液面最低处(或凸形 液面最高处)为准。 1. 使用刻度尺测量长度时,下列做法不正确的是( ) A. 测量时,刻度尺不能歪斜 B. 测量时,必须从刻度尺的左端量起 C. 读数时,视线应垂直于刻度尺 D. 记录时,必须在数字后面写清单位 课前 · 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 B 2. 下列测量锥高度的方法正确的是 ( ) 课前 · 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 B 3. 如图是利用量筒测量不规则金属块体积 的示意图,水的体积为_____厘米3,水 和金属块的总体积为______厘米3,金属 块的体积为______厘米3。 课前 · 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 实验提要 尝试练习 14 24 10 典例 · 精析区 以题说法 互动探究 【例1】 某同学用以下步骤和方法来测算科学课本内页每张 纸的厚度: (1)将从封面开始的10页纸叠紧; (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度,记为L; (3)算出每张纸的厚度为L/10。 该同学在以上做法中有三处错误,这三处错误分别是: _______________________________________________ _______________________________________________ 跟踪训练 解 析 典例 · 精析区 以题说法 互动探究 【例1】 某同学用以下步骤和方法来测算科学课本内页每张 纸的厚度: (1)将从封面开始的10页纸叠紧; (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度,记为L; (3)算出每张纸的厚度为L/10。 该同学在以上做法中有三处错误,这三处错误分别是: _______________________________________________ _______________________________________________ 跟踪训练 封面与内页厚度不同;选用页数太少,不便测量; 1张纸2页,应该用总厚度除以张数 由于纸很薄,所以10 页纸叠紧厚度太薄,不 便测量;因封面与内页厚度不同,故不应从 封面开始测;1张纸为2页,10页纸为5张。 解 析 典例 · 精析区 以题说法 互动探究 【例1】 某同学用以下步骤和方法来测算科学课本内页每张 纸的厚度: (1)将从封面开始的10页纸叠紧; (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度,记为L; (3)算出每张纸的厚度为L/10。 该同学在以上做法中有三处错误,这三处错误分别是: _______________________________________________ _______________________________________________ 跟踪训练 封面与内页厚度不同;选用页数太少,不便测量; 1张纸2页,应该用总厚度除以张数 由于纸很薄,所以10 页纸叠紧厚度太薄,不 便测量;因封面与内页厚度不同,故不应从 封面开始测;1张纸为2 页,10页纸为5 张。 解 析 某同学用毫米刻度尺测量一课本每张 纸的厚度(不计封面,共200页),由此 可知每张纸的厚度大约是______米。 0.06 典例 · 精析区 以题说法 互动探究 【例2】如图所示,某同学用量筒、足够多的水、一定大小 的铁块和细线,测量某一木块的体积,操作步骤如下: 往量筒内倒入适量的水,并 记录下水的体积V1; B. 用细线拴住铁块,轻轻放入 量筒内的水中,并使之全部 浸没,记下铁块和
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